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数学相遇问题口诀
四年级
数学
题型有哪些?
答:
1、加水稀释。【口诀】:加水先求糖,糖完求糖水。糖水减糖水,便是加糖量
。2、
加糖浓化
。【口诀】:加糖先求水,水完求糖水。糖水减糖水,求出便解题。四、路程问题。1、相遇问题 【口诀】:
相遇那一刻,路程全走过
。除以速度和,就把时间得。2、追及问题 【口诀】:慢鸟要先飞,快的随后...
小学
数学口诀
答:
一、
和差问题
已知两数的和与差,求这两个数。
口诀:和加上差,越加越大;除以2,便是大的;和减去差,越减越小;除以2,便是小的
。例:
已知两数和是10,差是2,求这两个数
。按口诀,则大数=(10+2)/2=6,小数=(10-2)/2=4。二、
鸡兔同笼
问题 口诀:
假设全是鸡,假设全是兔。
多了...
小升初
数学
必考常考题型
答:
1、
和差问题
已知两数的和与差,求这两个数 例:已知两数和是10,差是2,求这两个数。 【口诀】
和加上差,越加越大;除以2,便是大的
; 和减去差,越减越小;除以2,便是小的。 按口诀,则大数=(10+2)÷2=6,小数=(10-2)÷2=4 2、差比问题 例:甲数比乙数大12且甲:乙=7:4,求两数。 【口...
小明和小英存钱,小明存钱是小英的4倍,如果小明给小英6块?
答:
(4)验证的动力在猜想和质疑
。牛顿曾说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜,一定学会验证。验证猜测结果是否正确,是否符合要求。如不符合要求,及时调整猜想,直到解决问题。
小学必背
数学
公式
答:
相遇问题:相遇路程=(甲速度+乙速度)X相遇时间,相遇时间=相遇路程÷(甲速度+乙速度)
。甲速度=相遇路程:相遇时间―乙速度,乙速度=相遇路程:相遇时间甲速度。工程问题:工作总量=工作效率X江作时间,工作时间=工作总量÷工作效率。2、在一个方程中,如果只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1...
逻辑思维训练题有哪些
答:
(1)
相遇问题
【
口诀
】: 相遇那一刻,路程全走过。 除以速度和,就把时间得。 例:甲乙两人从相距120千米的两地相向而行,甲的速度为40千米/小时,乙的速度为20千米/小时,多少时间相遇? 相遇那一刻,路程全走过。即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。 除以速度和,就把时间得。即甲乙两人的总速度为两人的速...
一个5升的水桶和一个3升的水桶,怎样才能量出4升的水?
答:
(1)用3升水桶装满水;(2)用3升水桶中的水倒入事先腾空的5升水桶;(3)然后3升水桶再装满水;(4)将3升水桶中的水填满5升水桶,3升水桶中还剩1升;(5)5生水桶腾空;(6)用3升水桶中所剩的1升水倒入5升水桶;(7)3升水桶加满水,倒入先前有1升水的5升水桶,5升水桶中刚好有4升...
有一批水泥,第一次用去一半还多20斤,第二次用去一半还剩50斤,总共多少...
答:
这种方法可以使
数学
内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的
相遇问题
。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。
幼儿园老师给小朋友分糖果,若每人分五块,就多17
答:
这种方法可以使
数学
内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的
相遇问题
。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。
移动两根火柴,怎样才能物体还是在杯子里,但是杯子的形状不变。。_百度...
答:
这种方法可以使
数学
内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的
相遇问题
。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。
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