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数量和质量都提高了
实施素质教育后,我们课外阅读的
数量和质量都
明显
提高了
。修改病句
答:
原病句中“阅读的
数量和质量
”所要表达的是两个方面,后面的“
提高
”的意思是品质、水平、程度的提高,“品质、水平、程度”都是抽象的事物,这里的“质量”是品质的表现,可以用提高来搭配,但是“数量”是具体的事物,不能用提高来搭配。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配,...
小学生修改病句:实施素质教育后,我们课外阅读的
数量和质量都
明显...
答:
这里病句的病因是“
提高
”(一面)和“
数量和质量
”(两面)的搭配不当。原病句中“数量”一词是能够数出来的,是具体的事物,而“提高”一词是指品质、质量等的进一步生高、加深,这里把“数量”和“提高”放在一起搭配不是合理的,具体事物的数量变化应和“增加”或者“减少”来搭配。需要注意的是...
“该厂产品
数量和质量都
显著
提高了
。”
答:
原句:经过大家的共同努力,该厂产品的
数量
和
质量
都有了显著提高。修改为:通过技术革新,我们工厂产品的数量显著增加了,质量也显著
提高了
。分析:属于词语搭配不当,质量不能说增加,只能说提高。
课改后,我们课外阅读的
数量和质量提高了
。修改病句?
答:
改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了病句:实施素质教育后,我们课外阅读的
数量和质量都
明显
提高了
病因:搭配不当 改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了
修改病句:课外阅读的
数量和质量
。
答:
原句:实施素质教育后,我们课外阅读的
数量和质量都
明显
提高了
。修改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显增多了,质量明显提高了。分析:属于搭配不当。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配,这样句子就可以修改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,阅读质量提高了...
帮忙改病句
答:
1、使用了新的生产线以后,产品的
数量和质量都
大大
提高了
。使用了新的生产线以后,产品的数量增加了和质量都大大提高了。语病:用词不当,“数量”不能够用“提高”。2、阅读课外书可以增长知识和写作水平。阅读课外书可以增长知识和提高写作水平。语病:同上,用词不当,“写作水平”不能用“增长”3...
修改病句 实施素质教育后,我们课外阅读的
数量和质量都
明显
提高了
。
答:
如下:实施素质教育后,我们课外阅读的
数量
增加了,阅读
质量提高了
。这里的病句的病因是一面与两面的搭配不当,导致的句子表达意思混乱。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配,这样句子就可以修改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,阅读质量提高了。
修改病句:使用了新的生产线后,产品的
数量和质量都
大大的
提高了
。
答:
数量
不能用
提高
,应该用增多。把“数量”去了,或者在后面加个“增多”
这个公司的产品
数量和质量都
有很大
提高
修改病句
答:
提高
只能用来修饰质量而不能用来形容数量。这个公司的产品
数量和质量都
有很大
提升
。提升应该是可以的,或者直接拆开,这个公司的产品数量有很大增长且质量有很大提高。
通过技术改革,我们工厂产品的
数量和质量都
显著增加了 怎么修改病句_百度...
答:
通过技术改革,我们工厂产品的
数量
显著增加,质量也显著
提高了
。解析:词语搭配不当。”数量“与”增加“可以搭配,但”质量“与”增加“不能搭配,应该改为“
质量提高
”。
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