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文言现象积累
七年级语文上册
文言文现象
答:
人教版七年级(上册)语文复习提纲 一、词汇
积累
(加点的要注音) 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 ...
成语中的
文言文现象
答:
通假
现象
是
文言文
中一种常见的词法现象,在成语中也有表现: “春华秋实”中的“华”同时也是通假字,同“花”。 “一暴十寒”中的“暴”同“曝”,晒的意思,原意是说即使是最容易生长...
郑人买履
文言文现象
答:
1. 郑人买履,刻舟求剑,幼时记趣所有
文言现象
《郑人买履》:度:1、量长短2、量好的尺码 坐:同“座”,座位 (至之市)之:到……去操:携带 反:同“返” 及:等到 遂:终于 (何不试之以足)以:用无:不 《刻舟求剑》:(其剑自舟中坠于水)自……于:从……到遽:立刻 契:雕刻 是:(指示代词)这儿 ...
关于常见的
文言文
中一词多译
现象
(语文)
答:
问题描述:哪些是常见的字或词的翻译,我要多
积累
,555555!~~~解析:一词多义 一、 焉 1. 对此(兼词)/于之 父异焉——《伤仲永》/不复出焉——《桃花源记》2. 调节音节/语气词(无义)1) 善莫大焉 2) 久之,目似瞑,意暇甚。——《狼》3. 代词 复到舅家问焉。——《伤仲永》二...
高考语文
文言文
知识点总结归纳
答:
高考语文
文言文
知识点总结归纳四 语法
现象
: 1.
积累
性的 实词:重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词 虚词:重要虚词、固定结构 2.规律性的: 词类活用、各类句式 文言文翻译的标准 翻译文言文的标准是: 信、达、雅 “信”要求忠实于原文,用现代汉语字字落实、句句落实直译,不可以随意增减内容。
庄子二则
文言文
知识梳理
答:
1、
积累文言
知识,提高学生的自学能力。 2、理解两则故事蕴含的意义。 【学习难点】感知庄子和惠子思想、性格、气质上的差异。 【知识链接】 庄子(约公元的369~公元前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。著有《庄子》一书。 《庄子》具有很高的文学价值。
谏太宗十思疏
文言现象
总结
答:
课言语《谏太宗十思疏》一开始就是比喻,用“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”引出道理:
积累
道义是治国之本。本文则以“十年长患”来比喻“隋氏之乱”,以“疗治且愈”“日行百里必不可得”来说明“告成天地”(封禅)之事的不可行。魏征劝谏确实是“引喻凯切”,得体动人,能让唐太宗心服。
七下
文言文
通假字、古今异义、词类活用、一词多义
积累
答:
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但
文言文
中却经常出现名词直接带宾语的
现象
,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。 [小练习]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。 1、沛公欲王关中 王:统治 2、屠大窘,恐...
高中语文会考
文言文
知识点总结
答:
1. 高中
文言文
知识点 高中语文文言文知识点总结:文言文知识点是高中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子、筛选文言文中的信息、归纳文言文的内容要点,概括中心意思、分析概括作者在古文中...
文言文
怎
答:
其方法有“三要”:一要熟读背诵课文;二要自己用心领悟;三要主要
积累
词汇,语汇,这三条密切相关,缺一不可。
文言现象
汇总: (1)通假字; (2)一词多义; (3)词类活用(名词转化为动词);(4)特殊语句: 1.倒装句; 2.被动句; 3.省略句翻译原则: (1)信(译文准确无误,不误解,不遗漏,不增译) (2)达(译文...
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