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新课改下的音乐教学要求
浅谈
新课标下
如何上好
音乐课
答:
要想上好一节
音乐课
首先应把握音乐作品,吃透教材,我们不仅要把握作品的体裁、情绪、结构形式等,研究
教学
还应从作品的点滴入手,如:“作品中的节奏、装饰音等”也应挖掘吃透,多去搜集一些相关
的音乐
元素,再通过教师的肢体语言、情感语言来感染学生,使枯燥的音乐知识变成学生身边感兴趣的、触手可及的...
小学
音乐的教学
目的及基本
要求
答:
小学
音乐的教学
目的有以下几个方面: 1、培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度,引导学生积极参与音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美意识,促进和谐发展。使学生具有感受音乐、表现...
新课程
标准理念
下的
小学
音乐教育
答:
在
新课改
之后,我校
的音乐教学
更加关注学生作为“人”的因素,更加注重对“人”的培养,还音乐以其音乐艺术的本来面目,展现给了学生一个较为宽松的、和谐的、动态的、充满了美感与浓厚人情味的音乐学习的空间,而学生们则在教师的引领下步入了音乐艺术的美妙殿堂,在艺术殿堂里尽情畅游。“喜欢音乐却不喜欢上
音乐课
”...
新课程改革下
中学
音乐教育
出现的问题及对策思考
答:
一、
新课改下的
中学
音乐教育
存在问题 (一)不少教育行政部门和学校仍然对音乐教育的重视程度不够 由于仍然受应试教育的影响,音乐课被视为“副科”,有的学校不开音乐课。稍好一点的学校,
音乐课程
也开,但挤占现象严重。(二)相当一部分音乐教师的业务水平和教学能力不高,教师资源匮乏 &l...
中学
音乐教育
存在的问题及对策研究论文
答:
一、
新课改
对中学
音乐教学
提出的
新要求
教育一直是人们关注的热点问题,从事教育的人更是投入心血用以探究新的教学方法,不管通过什么途径,其最终的目的都在于培养全方面的人才,提高教学的质量。中学音乐教学的方法各异,实则有共同的内涵,即因材施教,将课程的设计与学生的特点结合起来,真正做到人尽...
浅谈
新课改下
如何有效开展小学
音乐教学
答:
这样对于培养小学生自身艺术价值观念起到促进的作用。本文中,笔者首先分析了小学
音乐教学
中存在的问题,接着又从小学音乐教学要注重培养学生创新能力、小学音乐教学要鼓励学生主动参与以及小学音乐教学要改善学习环境这三个方面对
新课改
背景
下的
小学音乐教学进行了探讨。
新课程下
,
音乐
教师如何上课
答:
新课改
提倡
教学
民主,
要求
教师做学生的合作者,不再以知识权威和道德权威的角色出现。在课堂上应该多一些自由,少一些限制;多一些鼓励,少一些批评。如果教师走下讲台,走到学生中去,和学生融合在一起,一起学习,一起探讨知识,其乐融融,学生就会把教师当作自己的贴心人,有什么话愿意跟教师讲,有什么问题愿意问教师。
音乐
下册月
教学
计划5篇
答:
音乐下册月教学计划篇1 指导思想: 贯彻落实
新课标新课改
精神,培养学生一定
的音乐
技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为
音乐课
是副课),切切实实提高学生的音乐素质。教材分析: (1)从教育理念上,强调了以学生发展为本。 (2)
音乐教育
要面对...
在
新课程
背景下 农村的小学
音乐
教师在课堂
教学
中存在着哪些问题与对策...
答:
一、
新课改
背景下农村
音乐教育
的问题1.教学观念十分落后,忽视音乐教育的重要性我国的素质教育工作已经进行了很多年,但是大部分的农村小学并没有完全接纳素质教育的理念,教育侧重点在于语文、数学等基础学科,完全不适应新课改对于素质
教育的要求
。在农村小学音乐教育实践中,存在着非音乐专业教师代教
音乐课
的...
小学六年级下册
音乐教学
计划三篇
答:
为了顺利完成本学期的
教育教学
任务,真正地提高学生
的音乐
技能技巧,让学生在音乐中学有所获,并能够掌握
音乐课
所
要求
的基本知识,同时又能够感受到音乐的快乐和情趣,从而提高音乐审美能力,特制订本计划。 一、教学目标 1、情感态度价值观: 通过
音乐教学
,并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪...
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