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方程与函数的实际应用问题和答案
二元一次
方程
组
应用
题 要
答案
谢~~~
答:
分析:因为现在总有36张铁皮制盒身和盒底.所以x+y=36.公式;用制盒身的张数+用制盒底的张数=总共制成罐头盒的白铁皮的张数36.得出
方程
(1).又因为现在一个盒身与2个盒底配成一套罐头盒.所以;盒身的个数*2=盒底的个数.这样就能使它们个数相等.得出方程(2)2*16x=40y x+y=36 (1)2*...
初中数学
答:
在小学算术中,我们学习了用算术方法解决
实际问题
的有关知识,那么,一个实际问题能否
应用
一元一次
方程
来解决,若能解决,怎样解?用一元一次方程解应用题与用算术方法解应用题相比较它
有什么
优越性?例1 某数的3倍减2等于某数与4的和,求某数。(用算术方法解由学生回答)解:(4+2)÷(3-1)=3...
一元一次
方程
解法步骤
答:
一元一次方程是初中数学教学中的重点和难点,在教学过程中教师和学生都有 有心无力 的感觉,如何将一元一次
方程与实际应用
更好地结合起来是教学一元一次方程中的核心
问题
,什么是一元一次方程呢?怎么解呢?下面是我整理的什么是一元一次方程,欢迎阅读。 什么是一元一次方程 只含有一个未知数、未知数的最高次数为1的...
初三数学试卷
及答案
答:
【分析】设参观人次的平均年增长率为x,根据题意可得等量关系:10.8万人次×(1+增长率)2=16.8万人次,根据等量关系列出
方程
即可. 【解答】解:设参观人次的平均年增长率为x,由题意得: 10.8(1+x)2=16.8, 故选:C. 【点评】本题主要考查了由
实际问题
抽象出一元二次方程,若设变化前的量为a,变化后的量为b,...
方程与函数的
关系与区别
答:
一、关系:
方程与函数
都是由代数式组成。几何含义上函数与方程存在着联系(初等函数)。令函数值等于零,从几何角度看,对应的自变量是图像与X轴交点;从代数角度看,对应的自变量是方程的解。二、区别:1、意义不同:方程重在说明几个未知数之间的在数字间的关系。函数重在说明某几个自变量的变化对因...
高考数学
函数
答题方法
和
技巧
答:
【 #高三# 导语】怎么答好高考数学函数题? 整理了高考数学函数题答题技巧和方法,供参考。高考函数体命题方向 高考
函数与方程
思想的命题主要体现在三个方面 ①是建立函数关系式,构造函数模型或通过方程、方程组解决
实际问题
;②是
运用函数
、方程、不等式相互转化的观点处理函数、方程、不等式问题;③是...
函数与方程的
联系与区别是什么?
答:
一、关系:
方程与函数
都是由代数式组成。几何含义上函数与方程存在着联系(初等函数)。令函数值等于零,从几何角度看,对应的自变量是图像与X轴交点;从代数角度看,对应的自变量是方程的解。二、区别:1、意义不同:方程重在说明几个未知数之间的在数字间的关系。函数重在说明某几个自变量的变化对因...
高中
函数与方程
知识点总结 及重点
答:
(4)指数函数和对数
函数的
底数必须大于零且不等于1;三、函数的值域 1求函数值域的方法 ①直接法:从自变量x的范围出发,推出y=f(x)的取值范围,适合于简单的复合函数;②换元法:利用换元法将函数转化为二次函数求值域,适合根式内外皆为一次式;③判别式法:
运用方程
思想,依据二次方程有根,求...
方程与函数的
区别是什么?什么是代数?这些抽象的东西真的可以用来作为分...
答:
例如研究一次函数和二元一次方程,其
函数的
两个一一对应的变量和方程的解都可以在平面直角坐标系中用点来描述,那么都可以用坐标来表示,因此它们又有相通的地方。第二个
问题
,
方程和函数
都为研究提供了很重要的方法。其实函数的表达方式有好几种,其中图象法就很直观的反应出变化规律。至于后两个问题,...
初三
与
相似,圆,二次
函数
有关的的答题,有
答案
,中等难度
答:
未来40天内,前20天每天的价格y1(元/件)与t时间(天)的
函数
关系式为:y1=0.25t+25(1≤t≤20且t为整数);后20天每天的价格y2(原/件)与t时间(天)的函数关系式为:y2= -0.5t+40(21≤t≤40且t为整数)。下面我们来研究 这种商品的有关
问题
。(1)认真分析上表中的数量关系,利用学过的一次函数、二次...
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