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方言保护主义与推广普通话
推广普通话
是要消灭
方言
吗
答:
国家宪法
和
通用语言文字法都规定了
推广普通话
,但是没有说消灭方言,方言是我国的文化宝库,是你们当地的文化遗产,所有方言区的人们,都应该学会自己的方言,保留自己的方言,同时学会普通话,因为你的方言到外地去,别人是听不懂的,会产生歧义,如果你用
方言跟
别人交流沟通,别人听不懂怎么回答你的问题呢?
在当今社会,
方言
有存在的必要(意义)吗?支持方言OR NOT
答:
因此,需要把与方言这一具有地方性特点的社会元素,巧妙的纳入促进地方经济、社会发展的动力系统中去,并且能够以更广阔的社会视野来进行现实的分析,真正厘清重视
方言与
“地方
保护主义
”、“故步自封”等现象之间的本质区别。另外,也要避免一味强调“方言优先”的情况发生,从而使得方言成为制约发展和进步的...
普及
普通话
有什么重要意义?
答:
我国是多民族、多语言、多
方言
的人口大国,
推广
普及
普通话
有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化
和
爱国
主义
精神,提...
怎样认识
普通话和方言
的关系
答:
普通话和方言之间的关系,论
方言与
普通话的关系,方言与普通话的关系,关于
方言保护
的论文,
普通话与
方言的共性,
推广普通话
的难点,方言话与普通话的区别,普通话的方言版,方言
和
普通话的笑话,推广普通话的重要性摘要普通话作为现代汉民族共同语,在中国现代社会的交流、沟通中发挥着重要作用。方言是我国汉民族...
方言与普通话
的关系
答:
广义上来说,
普通话
是
方言
的一种。普通话是是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话是规范化的,是中国法定的全国通用语言。方言实为“地方语言,指的是区别于标准语的某一地区的语言,这种叫法不考虑语言间的亲属关系。根据欧洲人的理解,一...
现在给小孩子教的都是
普通话
,那么很多年以后
方言
会不会消失?
答:
随着时代的发展,社会的进步,一些父母开始反思放弃
方言
的代价,已有一部分父母既教孩子方言,又引导孩子学习
普通话
,加上政府
保护
鼓励地方方言政策的完善,最终会形成既
推广
普及普通话又保护地方方言,两全其美!所以,别过于担心地方方言的消失问题,我们都在觉悟的路上,总会在该停下来的时候停下来!
简答答案
答:
推广普通话的目的不是消灭方言。
推广普通话和保护方言
,完全可以并行相容,把它们对立起来是不对的。第一,《国家通用语言文字法》规定公民有学习和使用国家通用语言文字的权利,这是法律给公民的权利。公民有选择说什么话的权利,不能说只保护他说方言的权利而不保护他说普通话的权利。我们现在逐渐走进法制...
急求“
方言
该不该保留”的反方辩词!!!
答:
我方认为“
方言
不该保留”!因为方言以其地域的局限性交流能力远不如普通话,普通话是我国的官方语言,为的就是让人们能够更好的交流,其重要性是显而易见的!因此我认为“
推广普通话
!而不要保留方言!”然后正方必然把 方言
跟
文化传承呀 民族特色呀 什么的这联系那联系 你就把握住“不利文化交流”...
闽南语是语言“活化石”,但为什么现在很多家长不教小孩讲闽南话?_百 ...
答:
想要融入当地,就必须学习当地
方言
,否则将难以行动。这样才能保证地方特色和人种的纯正,更好地实现地方
保护主义
。理论上,孩子通常会从家庭中学会闽南话,除非家庭中有人与外地人通婚。正常情况下,孩子身边的人都说闽南话,他们自然就学会了。但到了学校,受
普通话
环境影响,孩子们会习惯说普通话。实际上...
求20个病句
答:
B. 大力
推广普通话
数十年来已经取得很大成就,虽然还不到人人会讲的程度,但利用各种
方言
腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。 C.“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局,形成了多元并存、相互促进,为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。 D.生活方式,是人类行为活动的空间展现,包含人的学习...
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