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最后一节课谁写的
《
最后一节课
》,作者是谁?他是什么国籍作家?本文体裁是什么?急~~~_百...
答:
阿尔封斯·都德的短篇小说
《最后一课》法国 小说
请说说“中国永远没有
最后一课
”这句话的含义。
答:
阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》
,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀。了解到“法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言”这句话的内涵,懂得了“当一个民族沦为奴隶时,只要它好...
最后一课
是几年级学的
答:
《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说
,1873年,首版于《月曜故事》。
《
最后一课
》这本书的主要内容是什么?
答:
《
最后一课
》主要内容:普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生小弗郎士的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
《
最后一课
》这篇课文主要写了一件什么事情?主要
写谁
?
答:
《
最后一课
》这篇课文以小弗郎士的口吻,叙述了阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,侵略者强迫当地学校改教德语,爱国的法国师生们上最后一堂法语
课的
情景,表达了阿尔萨斯人失去国土时悲愤、沉痛的心情。课文主要写老师韩麦尔先生,次要写学生。
郑振铎《
最后一课
》的一些问题
答:
第四个问题:如何理解“十二月八号是一块试金石”?试金石是指一种可用来鉴别黄金的石块。比喻精确可靠的检验方法。文章中专门用一段来提:“学生们不到的人很少。 ”很明显,平时肯定有很多学生不到课堂上课,这些学生的情况让人担忧!作者意思是用日本侵略学校这一件事来检验学生的爱国之心。平时学生...
最后一课
以什么为线索
答:
以小弗朗士在最后一节课前和课时的所见所闻为线索 1.简介:
阿尔丰斯·都德的短篇小说
《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀...
读《
最后一课
》有感
答:
教室里十分安静,只有笔尖在纸上划过的声响,那是他们上的
最后一节
习字课。在老师的带领下,那些学生们在纸上一遍遍写着“法兰西*亚尔萨斯”那种丧失家乡的痛苦在他们身体里蔓延着,他们清楚的明白,再过几分钟他们就再不能上法文课了。也许这是有生之年的最后几分钟了!他们集中所有注意力,拼尽全身力气也要写好这伟...
“
最后一节课
”:汶川地震,谭用血肉之躯护住了4位学生,知道他是谁吗?
答:
谭千秋,1957年出生在湖南省祁东县的一户农家。他的父母都是农民,一辈子都依靠家里的土地吃饭。谭千秋的降临让这个家庭一时间充满欢声笑语和希望。他的父母深知,知识改变命运。在谭千秋的学业上,他们一直都给予最大的支持。家里再穷,也不影响娃娃读书。谭千秋本人体谅父母辛苦,相当争气,从小名列前茅...
《
最后一课
》读后感
答:
在《最后一课》里,小弗朗士对于教书先生的看法改变了,对于学习的态度也改变了。老师变得高大起来,作业书本变得亲近起来。他在这
一节课
成熟了许多,要是韩麦尔先生知道,自己的
最后一节
法语课里开启了一位孩子的心灵,让他变成了著名大作家,写着自己的爱国之情,写着对自己祖国的尊敬,应该会觉得教了多年的书,总算没...
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