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有效的听课和评课
如何
评课
更
有效
?
答:
为此,
评课
者评教学思路,一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际,符不符合学生实际;二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性,超凡脱俗给学生以新鲜感;三是看教学路的层次,脉络是不是清晰;四是看教师在课堂上教学思路实际运作的效果。我们平时
听课
看到有些老师上不好,效率低,很大一个程度就是教学思路不清,...
怎样
听课评课
答:
一、
听课
的重要环节 (一) 听 1 听教师是否体现了新课程的方法、理念和要求。理念:就是多给学生说的机会和思考的机会。方法:让学生掌握和运用主动学习、独立学习、合作学习、实践性实习、问题式学习、探究性学习等学习方法。2 是否重点突出,详略得当(不要主次不分,避免平均使用笔墨)。3 语言是否...
如何高效
的听课评课
答:
如今,
听课和评课
已经成为教育者教学研究的
有效
手段,因此,大力的开展听课和评课活动,并改进自己在教学中存在的问题显得尤其重要。孙焱老师说,教师在听课前、听课中和听课后要做到三点:1、听课前要有一定的准备,就是要熟悉授课者所讲授的教材内容;2、听课中要认真的观察和记录;3、听课后要认真的思考和整理,也就是进...
如何
听课与评课
答:
1.听
评课
是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效。2.“
听课
”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。课堂教学,学生是学习的主体,观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是课堂教学是设计组织者,观察分析、研究的对象当然也不能...
有效听课和评课
的智慧与技巧
答:
关于
有效听课和评课
的智慧与技巧如下:1、有目的地听课 在听课之前,明确自己的学习目标和期望,带着问题和关注点去听课。集中注意力,积极参与,记录重点内容,特别关注与学习目标相关的内容。2、采用主动学习策略 采用主动学习策略是
有效听课的
关键。主动参与课堂,提问问题,与教师和同学进行互动,进行集体...
如何进行
有效的
听
评课
答:
有效的
听
评课
可以从以下五个方面进行:1、做好听评课前的准备:听评课之前,需要了解授课教师的教学计划、教学方法、教学理念等,了解学科特点、课程性质、教学目标等,同时还需要了解学生的基本情况。2、认真
听课
:在听课过程中,需要关注教师的教学模式、教学方法、教学内容、课堂氛围等多个方面,同时还要...
如何
听课和评课
答:
听课和评课
的方法如下:明确教学目标,熟悉教材,了解本节课的重难点。观察教学环节设计,关注教师如何合理安排时间,充分发挥每一分钟的效用。观察教学方法和学习方法,关注教师与学生之间的互动,来激发学生的学习积极性,主动学习的能力。注意记录,在听课后及时总结,找出闪光点对自己的启迪,并且对这节课...
如何提高
听课评课
的
有效性
答:
方法/步骤 1做好
听课
准备。在决定去参加一门培训课程之前,一定要搞清楚自己去参加这个培训课程的主要目的是什么,自己遇到了什么问题,觉得这个课程能给予自己什么帮助,希望解决什么问题。可以从两个方面来分析,一是可能会对自己正需要解决的问题有所帮助,二是对未来可能遇到的问题打下基础。只有带着...
浅议教师如何
听课和评课
教师
听课评课
优缺点
答:
听课是提高教师素质、提升教学质量、推进课堂改革的重要方式。评课是在听课结束后对教学活动的延伸与提升,同时也是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段。那么,如何
有效
进行
听课评课
活动呢?一、听课中的“二看”课堂教学是教师与学生的共同活动...
如何
有效
观课
评课
答:
与现有的竞赛课活动比较,观课议课主要适用于日常的教研和教师培训活动,学校是最适宜的场所,教师是其中的主体和主角。日常性、普遍性、一线老师主体参与,这既是观课议课的主要特点,又是它的意义和价值所在”。2、“
听课评课
”与“观课议课”差异 为什么有传统的“听课评课”观念转为“观课议课”呢...
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