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有理数减法计算题及答案
如何解决“
有理数加减
混合
运算
”
答:
⑵(05温州市)
计算
:-1+(+3)的结果是()A、-1 B、1C、2 D、3
答案
: ⑴ A ⑵C 例2:(05海淀卷)已知 ,则 的值为( )A.- B. C. D.不确定 分析:条件中是两个非负数的和等于0.因为任意一个
有理数
a的绝对值和平方都为非负数,即 而两个有理数的...
有理数加减
法怎么做?
答:
1、同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。2、异号两数相加,若绝对值相等则互为相反数的两数和为0;若绝对值不相等,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两数相加得0。
有理数减法运算
:减去一个数,等于加上这个数的相反数,即把有...
有理数
的
减法题
答:
=(-4-7)+5 =-11+5 =-6 2. 3-[(-3)-(+12)]=3-(-3-12)=3-(-15)=3+15 =18 3. 数轴上a与b两点表示的
有理数
分别是负六右二分之一和七右四分之三,求两点间的距离 (7+3/4)-[-(6+1/2)]=7+3/4+6+1/2 =13+3/4+2/4 =13+5/4 =14+1/4 两点间的距离:...
有理数加减
混合
运算
,怎么
计算
?
答:
1.进一步掌握有理数的运演算法则和运算律; 2.使学生能够熟练地按
有理数运算
顺序进行混合运算; 3.注意培养学生的运算能力. 教学重点和难点 重点:有理数的混合运算. 难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题. 课堂教学过程设计 一、从学生原有认知结构提出问题 1.
计算
(五分钟
练习
): (5)-252; (6...
出20道
有理数
的
加减法
,
附答案
,但不要过程
答:
=-1.3 ②90-(-3)=93 ③-0.5-(-3 )+2.75-(+7 )=-0.75 ④ (-2.8)+(+1.9)=-0.9 1)(-9)-(-13)+(-20)+(-2)=-18 (2) 3+13-(-7)÷6 =17又6分之1 (3) (-2)-8-14-13 =-37 (4) (-7)×(-1) ÷7+8 =9 (5) (-11)×4-(-18...
有理数
的
减法计算
(-54)-14计算过程?
答:
脱式
计算
(-54)-14 解题思路:四则
运算
规则(按顺序计算,先算乘除后
算加减
,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:(-54)-14 =-(54+14)=-68
有理数加减
混合
运算试题
,要简单的,带负数的和
答案
答:
(+18.56)+(-4.14)+(-1.43)+(—18.56)+(+1.43)=-4.14 (+10)+(-3)=+(10-3)=+7 (-4)+(+4)=0 99+(-100)=-(100-99)=-1 (+1/1*2)+(-1/4*2)=(+1/2)+(-1/8)=(+4/8)+(-1/8)=+(4/8-1/8)=+3/8 (+25)+(+15)=+(25+15)=+40 (-9)...
跪求20道
有理数
的
加减法
,要过程,谢谢
答:
30道
有理数加减法计算题
练习一 (一)计算题: (1)23+(-73) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-2.04) (4)4.23+(-7.57) (5)(-7/3)+(-7/6) (6)9/4+(-3/2) (7)3.75+(2.25)+5/4 (8)-3.75+(+5/4)+(-1.5) (二)用简便方法计算: (1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3)(2)(-...
30道
有理数加减法计算题
答:
30道
有理数加减
的
计算题
:1、(-13)+(-20)+(-2)=-35 2、3+13-(-7)+6=29 3、(-2)-8-14-13=-37 4、(-7)+(-1)+8=0 5、(-11)+4-(-18)=11 6、4+(-11)-(-3)=-4 7、(-17)-6-(-18)=-5 8、5+7+(-1)-(-8)=19 9、(-1)—(-1)+15+1=16 10、3-(-...
一道
有理数
的
减法题
,求过程和
答案
答:
7/9和2/9的分母一样,可以先
计算
这个(—5又7\9—3又2\9)=-9 —8又3\4+4又1\6-9都化成12为分母:-105/12+50/12-9 = -163/12
1
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6
7
8
9
10
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