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有趣的滚动教案
《
有趣的滚动
》大班
教案
答:
《
有趣的滚动
》大班
教案
1 活动目标: 1、初步了解不同物体有不同的滚动路线。 2、自主探索出三类物体的滚动路线,并尝试记录。 3、在游戏中体验合作探索的乐趣,产生进一步探索物体滚动路线的兴趣。 活动准备: 1、收集各种物品:罐头、杯子、球、纸盒、积木等。 2、小棒8根。(为游戏《赶小猪》而备的赶“猪”...
中班科学
有趣的滚动教案
答:
1、在操作、探索活动中,发现转动的很多
有趣
现象。2、积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。3、为自己和同伴的成功而高兴,在活动中获得成功的喜悦。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子...
大班科学
有趣的滚动教案
答:
大班科学
有趣的滚动教案
1 活动目标: 1、了解带圆的物体会滚动的特性。 2、探索不同形状的物体有不同的滚动路线,并尝试记录。 3、体验合作游戏的快乐,愿意进一步探索物体的滚动路线。 4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成...
大班
教案有趣的滚动
答:
大班
教案有趣的滚动
1 活动目标: 1、对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。 2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备: 方形积木若干...
幼儿园中班科学领域
教案
《
有趣的滚动
》
答:
有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直,
有
的会拐弯。(三)幼儿再次操作材料,探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。1、幼儿自由选择材料进行实验操作。2、幼儿表达自己的想法:为什么物体滚动的轨迹不同。3、教师操作两种不同的形状的物体,验证幼儿猜想。4、师幼共同交流实验结果:物体
的滚动
与它们的...
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