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杜威教育无目的论的观点
杜威
提出“
教育无目的论
”,其主要思想是( )。
答:
【答案】:C 本题考查有关教育目的的理论。
有关教育目的的理论包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论和辩证统一论
。其中,教育无目的论的代表人物是杜威。其基本观点是杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。
杜威教育无目的论的
理解
答:
教育无目的论是美国教育家杜威提出的观点
。
主张教育即生长,教育即生活,教育本身除生长以外没有其他目的
。认为教育就是人的天赋本能的一种自发的、自然生长的过程,与植物生长一样,不是为了一定目的而生长。反对家长和学校为儿童确定教育目的,认为强加给活动过程的目的是固定的、呆板的,不能在特定情境...
在
教育目的的
问题上,实用主义教育流派的代表人物
杜威
所持
的观点
是...
答:
【答案】:C 本题考查的是
教育目的
的相关理论。
教育无目的论
是由
杜威
提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。”C项正确。A项:个人本位教育
目的论的观点
是从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价...
在
教育目的的
问题上,实用主义教育学派的代表人物
杜威
所持
的观点
是什么...
答:
教育无目的论
,认为不存在有“教育过程以外”的目的,
教育目的
只存在于“教育过程以内”
...外力强加于受教育者的目的。这属于
教育目的
理论的( )。
答:
【答案】:C 本题考查有关
教育目的
的理论。
教育无目的论的
代表人物是
杜威
,在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论,因此题干中
的观点
属于教育无目的论。C项正确。A项:社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔...
“
教育无目的论
”的代表人物是()。
答:
【答案】:C 本题考查教育无目的的论代表人物。“
教育无目的论
”的代表人物是
杜威
。杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。C项正确。A、D项:卢梭、福禄贝尔是个人本位论代表人物。个人本位论从个体本能需要出发,强调教育...
杜威
认为
教育的目的
是啥
答:
其中
杜威的教育目的观点
是:威认为,
教育的
目的就是儿童的生长,也叫座
教育无目的论
。(1)杜威认为,有儿童的本能冲动,兴趣所决定的具体教育过程及生长就是教育的目的。他反对那种普遍性的终极目的,而强调教育过程中,教育者与受教育者心中的具体目的。当然,只强调教育过程,而抛开社会影响来讲,教育...
论述
杜威的
主要
教育
思想。
答:
(2)
教育无目的论
。杜威认为,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论。在阶级斗争和无产阶级革命日益激化的年代,杜威很强调教育在改进社会方面的效用,
杜威教育目的论的
资产阶级性是显而易见的。(3)“学校即社会”。杜威认为人们...
杜威的教育无目的论
是指教育应该没有目的。
答:
1.这种说法是不正确的。
杜威的教育无目的论
并非主张真正教育无目的.而是认为
无教育
过程之外的“外在目的”。杜威将
教育目的
与教育活动本身联系起来,一定程度上也体现了他的实用主义思想。他的这种
观点
对于我们正确认识和确定教育目的有一定的积极意义。
杜威的无目的论
到底有没有目的
答:
2、杜威是适应社会需要要为教育的归属点。不会片面的尊重儿童而抹煞社会。3、教育应朝着民主社会的要求,引导儿童生活生长和经验改造,从而是新生一代符合和满足民主社会的希望,杜维成反复讲过学校为发扬民治精神而存在为市民幸福而存在。4、
杜威的教育无目的论
乃是对于脱离儿童,而有成人决定
教育目的的
旧...
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