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林黛玉进贾府王熙凤人物形象
林黛玉进贾府
的各个
人物形象
分析?
答:
这样描写不但笔法变化多姿,而且在众多
人物
中可使描写的重点突出。
黛玉
刚
进贾府
,正和贾母等谈论着自己的体弱多病和吃药等事,“一语未了,只听后院中有人笑声,说:‘我来迟了,不曾迎接远客!’黛玉纳罕道:‘这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?’”来者是谁,...
林黛玉进贾府
的
人物
特点是什么?
答:
林黛玉
多愁善感,知识渊博,体弱多病,淑女,但细读红楼梦,发现,她是一个不愿相信自己的爱情,多猜疑的人
《红楼梦》”
林黛玉进贾府
“这一章能看出哪些
人物
的性格?
答:
小说《红楼梦》的第三回,就是
林黛玉进贾府
的内容,这部分是小说的重要组成部分。在这一章节中,作者主要是站在林黛玉的角度来描写贾府,通过她的所见所闻将小说
人物
生活的环境即贾府展现在人们眼前。一、林黛玉初来荣国府 “林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等...
贾母听到王夫人用什么称呼刁难
林黛玉
,后用在了宝钗头上?
答:
而《红楼梦》中
林黛玉
作为贾母的嫡亲外孙女,从她
进入贾府
之后,贾母就对她疼爱无比,不仅什么好事都想着她,而且还是时刻关心着她,所以贾母时常称呼林黛玉为丫头,可其他大观园里贾家以外的小姐们,就未必有这个待遇了。当然在大观园里,丫头也是女人之间,一种亲近的称呼,比如
王熙凤
就时常称呼林黛玉为...
高中语文必修三《
林黛玉进贾府
》教案
答:
《
林黛玉进贾府
》教案 教学目标 1.了解贾宝玉、林黛玉、
王熙凤
的性格特点以及小说刻画这些
人物
所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 4.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批...
林黛玉进贾府 王熙凤
眼里的黛玉
答:
王熙凤
眼里的
黛玉
:“这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”教师点评:描写进了一层,突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。
凤姐
见多识广,见过世面,“真有这样标致
人物
,出自凤口,黛玉丰姿可知,宜作史笔看”(脂砚斋批语)。王熙凤的话说得那么中听,...
透过哪几点,能看出
王熙凤
对
黛玉
和宝钗的态度不同?
答:
黛玉弱不禁风,让
凤姐
没有戒心。黛玉也不怕得罪人,周瑞家的送宫花,弄乱了顺序,最后一个送她,她对这个有体面的奴才照样表示了不高兴。在薛姨妈家,李奶娘拦宝玉吃酒,弄得宝玉低头不乐,黛玉便对李奶娘表示不满,言语尖刻,被李奶娘说“一张嘴像刀子一般”。于是在众人眼里,
林黛玉
得了一个尖酸...
写出
林黛玉进贾府
见各长辈的顺序。
答:
黛玉便将前番听众人所述的宝玉其人的特点彻底推翻。
林黛玉进贾府
节选自《红楼梦》第3回。作者曹雪芹(1715—1764),清代小说家。原名沾,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。祖籍辽宁辽阳(一说辽宁铁岭,一说沈阳,一说河北丰润),先世原是汉族,后为满洲正白旗“包衣”人(“包衣”系满语音译,意思是...
林黛玉进贾府
贾宝玉的
人物形象
分析
答:
描写
人物
肖像时方法的不同。典型的当属
王熙凤
和
林黛玉
。写王侧重写妆束,极力铺陈其豪华奢侈,而对容貌却几句带过,突出其珠翠满身 是一富贵之人。而写林却只写容貌,只字不提妆束。状其病态之美,在宝玉看来,尤]觉楚楚动人,惹人怜爱。宝玉看重的也并不是人的外在装束,而是气质。运用多种方法...
高中语文必修三知识点总结
答:
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素,欣赏《
林黛玉进贾府
》《祝福》《老人与海》,可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。而其中,
人物形象
的分析则是重点,三篇小说所塑造的人物形象是很成功的,像林黛玉、贾宝玉、
王熙凤
、祥林嫂、桑地亚哥,无不栩栩如生,学习时可以从人物...
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