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枫叶礼赞孟超
...版八年级下的自读课本前两课的原文!蓝兮《金色花》 《
枫叶礼赞
》
答:
枫叶礼赞 孟超
我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶,就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花",就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天,枫叶红得那么动人,不能不使我心驰神往。在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是很好的时节。过...
枫叶礼赞
—
孟超
答:
(2)引出自己对《董西厢》警句的理解,强调
枫叶
能抗得住秋天的肃杀之气。望采纳~~
枫叶礼赞
体现了散文在选材上的什么特色
答:
枫叶礼赞
体现了散文在选材上托物言志的特色。托物言志的抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具体的景或物,通过写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景...
孟超
《
枫叶礼赞
》的问题
答:
1.对比。红萝卜的红要剖开检验后才知晓它的内心是不是发红,而
枫叶
的红,红得有胆识,有气魄。 选材精当,立意巧妙。2.由写枫叶的形升华为写枫叶的魂,有一种古典的凄美。
2009年安徽省中考真题语文卷及答案
答:
[一] (22分)
枫叶礼赞 孟超
我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。 多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶,就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天,枫叶红得那么动人,不能不使我心驰神往。 在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是《艮好的时节。
语文读本 八年级下 1~ 5课课文名
答:
1、 背影 (朱自清)2、 永久的悔(季羡林)3、*铁骑兵(杨朔)4、*苏珊•安东尼(乔安娜•斯特朗等)5、 大堰河--我的保姆(艾青)
关于荷花的作文怎么写?
答:
夏天,正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。你瞧,河面上那一张张荷叶,翠绿,墨绿,颜色不一,光滑油亮。它们挨挨挤挤,有的浮在水面上,有的出水老高,还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶,犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上,溅起水花落在玉盘里...
语文阅读
答:
诗中“坐”字作因为解,并非坐下之意。“霜叶红于二月花”,前人赞为“真名句”,因为它申足前意,将一片枫林秋景展现在我们面前。你看,在秋阳晚照下,
枫叶
流丹,层林尽染,灿若朝霞,艳如去锦,岂不比二月春花还要美丽!透过这片红色,使人看到了秋天具有春天一亲的魅力,能不心旷神怡,流连...
阅读下面的文字,分别回答问题。
枫叶礼赞 孟超
我爱枫叶,因为它红得深...
答:
1.红得深浓,红得艳丽;耐得住风霜,无畏无惧。(意思对即可) 2.(1)将萝卜与
枫叶
进行比较,以衬托(或:突出)枫叶红得直接,红得有气魄。 (2)引出自己对《董西厢》中警句的理解,强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。(意思对即可) 3.运用拟人的方法,采用整齐的句式;表达了对枫叶的...
...版八年级下的自读课本前两课的原文!蓝兮《金色花》 《
枫叶礼赞
》
答:
枫叶礼赞
枫叶礼赞 有风从枝头走过 荡起几层枫叶 明年的黄土飘落手中 一部天书 几个零落的符号 激情在此蒸腾 条条筋骨暴动 曾经啸傲风霜 拉手红于二月天 今日单刀赴会 忍把鲜血兼济苍生 行云流水逍遥天外 一颗热忱眷恋着母亲的恩泽 满地浪花涌动 几度春秋,几多坎坷 在那西风残照处微笑 金色花 偶尔...
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