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树木抽出嫩绿的枝条
这句话用了什么修辞手法,有什么好处
答:
树木抽出
了
嫩绿的枝条
拟人句,“抽出”用得真好,它让我们仿佛看到了枝条快捷而有力地长出来的样子。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的...
春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。"抽出”是什么的意思,用"抽 ...
答:
抽出嫩绿的枝条
,这个抽出就是写的像很快的一样的,像我们抽一根东西出来迅速的,就是形容他长的快,其实春天确实是这样的,春暖花开的日子,新的枝条长出来很快的
树木抽出
了
枝条
。(扩句,至少扩两句)
答:
春天的
树木抽出
了枝条。春天的树木抽出了
嫩绿的枝条
。
“春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。”
答:
“春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。”这句话出自部编语文三年级上册课文《美丽的小兴安岭》。这句话中的 “抽出”是长出的意思,这里用“抽出”就把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象;枝条一般是笔直的,长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。“嫩绿”反映...
“
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
的叶子。”这句话中的“抽出”写出了春季...
答:
原文:小兴安岭的树海一年四季都是美丽的。春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。山顶上的积雪融化了,雪水汇成小溪,哗哗地流着。几只小陆在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一个个木排随着流水往前淌,像一支舰队在前进。夏天,树木长得...
春天,
树木抽出
新
的枝条
,抽出好在哪里?
答:
作者运用了拟人的手法,把树木的形态人格化,使其更为生动。化静为动,更具美感,给人一种把静景写活了的感觉。春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。这句话出自部编语文三年级上册课文《美丽的小兴安岭》。这句话中的 “抽出”是长出的意思,这里用“抽出”就把春天植物变化迅速的特点描写得...
“春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。”因为什么而抽出?
答:
把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条通常是笔直的,长长的,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。这句话出自人教版小学三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》,原句为:春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
树木抽出
了
枝条
。(扩句,至少扩两句)
答:
春天来了,山坡上的
树木抽出
了
嫩绿的枝条
。春天万物复苏,小河边的树木率先抽出了嫩绿的枝条。
春天,
树木抽出
新
的枝条
,抽出好在哪里?
答:
春天,
树木抽出
新
的枝条
,长出
嫩绿的
叶子。这句话出自部编语文三年级上册课文《美丽的小兴安岭》。这句话中的 “抽出”是长出的意思,这里用“抽出”就把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象;枝条一般是笔直的,长长的,像一把剑,把枝条长出说成抽出,既生动又贴切。嫩绿反映出春天新生树叶的样子...
树木抽出
新
的枝条
,长出了
嫩绿的
叶子。
答:
抽出
,是动词,主语是树木,用了拟人的手法生动形象的描绘出春天的生机,而且抽这个动作表现出
枝条
即将长出的形态。作者运用了拟人的手法,把
树木的
形态人格化,使其更为生动,化静为动,更具美感,给人一种把静景写活了的感觉。这句话出自人教版小学语文三年级上册第六单元中的课文《美丽的小兴安岭...
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