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校园暴力的根源
校园暴力的根源
是什么?
答:
1、学校管理因素
。学校在学生管理上,虽然想出了许许多多的办法来防止和杜绝校园暴力事件的发生,但是这些办法还是跟不上学生实际的变化,校园暴力事件还是防不胜防,难以杜绝。2、
学生自身因素
。学生正是身心发育比较迅速的时期,他们的心智还不成熟,对事物的判断往往比较模糊,分不清真善美和假恶丑,分...
《
校园
安全教育》
答:
青少年的犯罪心理结构是由于个性心理结构内部因素矛盾突出而形成,由此可以了解,
校园暴力的根源在于青少年内心机制的发展
,要解决校园暴力的问题也需要从多方面着手。二、校园暴力及其现象所谓的校园暴力主要是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为。包括勒索、抢劫、起...
怎样预防和阻止“
校园暴力
”
答:
(一)家庭暴力是校园暴力产生的根源
。校园暴力的施暴者大多生活在不幸的家庭。他们大多受到极度贫困、父母离异甚至家庭暴力等负面的刺激。家庭生活的不和谐很容易使孩子感到缺少关爱和安全感,从而形成“攻击性人格”。为此,他们往往采用暴力去欺凌弱小,一方面释放压抑,获取一种心理上的平衡,另一方面还可借此在同学中树立...
如何看待
校园暴力
事件的即兴评述
答:
1.校园暴力产生的根源之一:家庭教育的缺失
施暴的学生往往在贫困家庭、暴力家庭、离异家庭、溺爱家庭、缺管家庭等环境中长大。一个不健康的成长环境容易导致孩子的身心发育不健全,他们缺少应有的榜样示范和关心爱护,缺少安全感,不知对错,养成了刁蛮专横、唯我独尊的习惯,从而形成“攻击性的人格”。为此他们往往采用暴力...
...3名女生殴打13岁同校女孩被抓获,怎么才能从
根源
上切断
校园暴力
...
答:
1. 校园暴力事件的根源往往与家庭环境和个人成长经历密切相关
。一些孩子由于缺乏父母的有效监管,或者父母过度溺爱,导致他们缺乏对正确行为和错误行为的判断力。2. 父母的态度对孩子的影响极大。他们可能认为孩子的霸凌行为只是小打小闹,无需过分关注。这种观念使得孩子误以为霸凌行为无足轻重,进而加剧了...
校园暴力的根源
是什么?
答:
这样就会使施暴者在施暴过程中产生快感,下一次他还是会继续欺负你,以此恶性循环。造成他们懦弱原因的除了家庭教育一个最重要的因素还是群众。因为群众的助纣为虐和袖手旁观会让他们产生心理阴影。那么第三个因素,就是群众因素。如果是自己深陷
校园暴力
中,最好的办法就是抵抗,不管他们怎么样都要抵抗,...
怎样对待
校园暴力
答:
这些集团容易在不良头目带领下发展成反社会团伙,“有福同享、有难同当、为朋友两肋插刀”,发展帮派成员,为扩大地盘打群架,成为团伙
暴力的根源
。(5)不良人际交往的负面影响大。青少年特别关注人际关系;交往中扮演好自身角色,有助于建立良好、稳定的人际关系;缺乏交往技能,则难以和别人沟通,不能愉快相处,易出现孤独、...
校园欺凌的根源
是什么?
答:
再有就是对情绪自我管制能力的欠缺。有些学生比较叛逆,厌烦紧张学习生活,又没有更多的课余活动,很可能会选择极端的方式来发泄自己的能量,如暴力游戏,毕竟青少年心智发育不成熟,分辨能力不足,很容易产生思想上的混乱,久而久之甚至就会转化为
校园暴力
事件。家庭教育缺位是一个重要原因。有些家长过分的...
校园暴力的根源
是什么?
答:
暴力
——在身体上实施伤害,比如说殴打、虐待。怎样的家庭会产生欺凌者或受害者?在欺凌中的双方,往往来自于亲子关系不良的家庭。在家庭中,这些孩子往往原生父母关系不好,并且也缺乏其它长辈的正确指引。在失去了亲子关爱的情况下,孩子被迫寻求其它的依恋对象,所以很容易会选择向自己的同龄人群体靠拢。而未成年人之间的...
你认为
校园暴力
事件发生的原因是什么?
答:
学校是培育新生代使其进入社会角色的重要力量和场所,校园暴力首先直面学校。从宏观角度而言,当前教育体制和教师管理体制存在的诸多弊端是校园暴力得以产生的根本原因。教育模式的明显功利性倾向是引发
校园暴力的
关键。虽然我国已逐步开始强调素质教育,但一种教育观念的转变并不是朝夕之间即能完成的,事实上, ...
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