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次北固山下朗读语速
高二课程古诗和文言文
朗读
答:
22.
次北固山下
(客路青山外)王湾 23.使至塞上(单车欲问边)王维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 25.行路难(金樽清酒斗十千)李白 26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫 27.春望(国破山河在) 杜甫 28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫 29白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参 30.早春呈水部张十八员外韩愈...
关于
朗诵
答:
说话的速度是由说话人的感情决定的,
朗诵的速度
则与文章的思想内容相联系。一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例,朗诵时应根据人物心情的变化调整语速,而不应一律以一种速度读下来。
朗读
有哪些技巧
答:
朗读
好─篇文章需要做到以下几点:第一,需要吐字标准,清晰,流畅,不能磕磕绊绊。第二,需要语句的间隔,停顿,注意呼吸与朗读的协调,不能一口气读完。逻辑性停顿:别称注重停顿,就是指以便突显某一事情,注重某一见解,表述某类情感,而在句中_有标点符号的地区作适度的停顿。如:“_有_片绿叶子,_有...
初一上册所有的古诗词
答:
次北固山下
[唐]王湾 客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸阔,风正/一帆悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达? 归雁/洛阳边。本诗全意:游客路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前。春潮正涨两岸江面更宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起,江上早春年...
经典文言文七上剧本
答:
《
次北固山下
》王湾(七上课内) 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。《钱塘湖春行》白居易(七上课内) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里...
次北固山下
的教案?
答:
次北固山下
》教学设计:导入新课:古代的交通是很不发达的,即使古代的皇帝也未能坐上现代的公交车。因此,流落他乡或在外谋职的人是很难定期回家的,自然会不是产生故园之思,因此,表达思乡之苦就成为类古代诗歌中的一个重要的主题。今天,就让我们来共同学习一下,唐代诗人王湾的诗歌《次北固山下...
关于23号的诗句
答:
唐·张耒《初见嵩山》 16.山际见来烟,竹中窥落日。南朝·吴均《山中杂诗》 17.荷笠带斜阳,青山独归远。 唐·刘长卿《送灵澈上人》 18.海日生残夜,江春入旧年。唐·王湾《
次北固山下
》 19.夕阳西下,断肠人在天涯。 元·马致远《天净沙》 20.清晨入古寺,初日照高林。唐·常建《题破山寺后禅院》 21...
诗词赏析
答:
阅读王湾的《
次北固山下
》一诗,回答问题。(3分) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?1)3雁洛阳边。 本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 句子是: 为什么: 答案:写出“乡...
次北固山下
教案
答:
次北固山下
王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。流年似水 乡情如歌 ——王湾《次北固山下》赏析 王湾,洛阳人。公元712年中进士,次年(唐玄宗开元元年)出游吴地,由洛阳沿运河南下瓜州,后乘舟东渡大江抵京口(今镇江,...
长春版语文八上第一课教案
答:
二、学习《
次北固山下
》。 1.
朗读
诗歌。 让学生自由朗读,教师总结,指导朗读要求:(1)节奏停顿;(2)轻重缓急;(3)抑扬顿挫;(4)感情充沛。诗歌的语言富于节奏,因此,朗读时要注意划分音节,分出轻重缓急,读出来才抑扬顿挫。请按照朗读诗歌的要求,朗读这首诗。 2.作者简介。 作者王湾,生卒年不详,只知道他是洛阳人...
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