33问答网
所有问题
当前搜索:
气压带风带成因性质填图
读
气压带
、
风带
分布图(图a)和亚洲季风环流图(图b),回答问题.(1)说出...
答:
(1)90°是极地高压带,60°是副极地低压带,30°是副热带高压带,0°是赤道低压带.图中A在赤道附近,是赤道低压带.低压带控制下是阴雨天气.所以此地是高温多雨的天气.(2)0-30°之间(B)近地面的
风带
是信
风带
,北半球风向是东北风.30-60°之间(D)的近地面风带是西风带.60°--90...
求一份高中地理的答题模式,要详细的,例如影响雪线的因素,影响太阳辐射...
答:
☆影响降水的因素:1.气候:大气环流(
气压带
、
风带
、季风)2.地形:迎风坡、背风坡3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值4.海陆位置(距海远近)5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动;改变下垫面影响降水【注】1、2、4、5点是常答点☆影响太阳辐射(光照)...
高二年级地理答题方法
答:
1.气候:大气环流(
气压带
、
风带
、季风) 2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达值 4.海陆位置(距海远近) 5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动;改变下垫面影响降水 【注】1、2、4、5点是常答点 ☆影响太阳辐射(光照)的因素: 1...
关于
气压带风带
的知识点
答:
(1)风由中间向两侧吹的为高气压带。如上图中甲为北半球副热带高气压带,乙为南半球副热带高气压带。(2)风由两侧向中间吹的为低气压带。如上图中丙为北半球副极地低气压带,丁为南半球副极地低气压带。
气压带风带
的知识点2 气压带和
风带的形成
(1)大气环流:①概念:全球性有规律的大气运动;...
双鸭山中考附加题地理考什么类型啊 哪科应该最简单
答:
如地球在公转时位置、太阳直射点位置、南北半球昼夜长短及季节状况、气团及
气压带
、
风带
势力的强弱、气候的变化等,可结合起来考虑,掌握地球运动的规律与气候形成变化的原因。总之,要广泛考虑在固定时间内的地理现象,才能适应这种横向联系的有关问题。 从知识的多向联系看,这里既包括地理知识与学科内各部分之间的联系,...
世界地图记忆法怎样记比较好
答:
16、风
的形成
温高气上升,低压下形成; 气自高压来,流动形成风。 17、地球
气压带
高气压带四,低气压带三: 南北五度间,高温气上翻, 赤道低气压,降水造方便; 南北三十度,气流下偏转, 副热高气压,少雨常干旱; 极地气压低,靠近两极点; 南北六十度,副极低压然。 18、地球
风带
气压带相隔,风带共有六: 信风...
如何在地理教学中培养学生的识图能力
答:
3.剖面图 用以揭示地理事物的内部构造及其在水平和垂直方向的分布规律,如地形、地质、土壤、大气剖面图等。4.地理模式图 用以表示地理事物的一般分布规律,是地理分布图、原理图的特殊形式。如世界洋流模式图、太阳系的模式图、
风带
和
气压带
图、自然带分布模式图等。5.地理统计图 用以表示...
地理教案:拉丁美洲第三节巴西
答:
(有条件的学校可以用计算机动态演示这四幅图。)(图一:南美洲地形图)(图二:世界
气压带
、
风带
分布示意图)(图三:世界洋流分布略图)(图四:赤道低压带多对流雨示意图)【学生分组讨论并发表意见】【小结】世界上的热带雨林区是在四种因素的综合作用下形成的。【板图或用计算机动态演示】【板书】
培养高中地理图表解读能力的方法和重要性
答:
如
气压带风带
图、气候分布图、自然带分布图等等都有分布规律可循。 3、重视空间定位。读出事物的地理位置,是读图的基本要求,其地理位置包括经纬度位置、海陆位置、经济地理位置及事物间的相对位置。 4、图文结合,加强联系。将文字中提到的地理事物与图形中的具体位置结合,使人感到明晰。一方面图形可使文字具体化与...
如何巧用地图有效学习地理的论文
答:
1、读一幅地图,按先读图名、再读图例、最后读图的顺序来阅读。从地图、图片中获取各种地理事物的位置、分布、大小、形状等信息。注意各地理要素之间的联系并分析地理事物相互之间的关系。将一个地区或一个国家的各种地图 “叠加”起来读,能了解和掌握一个地区或一个国家更多的地理特征,在读图中发现...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
气压带和风带形成原因
全球气压带和风带成因
风带气压带的性质
气压带风带成因特点分布区
气压带风带移动的原因
形成地中海的气压带和风带
气压带风带的气候特征
六个气压带七个风带图
气压带和风带对气候的影响