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氢气的教案
教师资格证面试过程中,初中化学
教案
怎么写
答:
【演示实验】演示氢气验纯的方法步骤,首先在试管中收集纯净的氢气,用拇指堵住试管口靠近火焰,移开拇指点火,让学生观察现象;接着再用同样的方法检验不纯的氢气,让学生对比实验现象。【学生回答】检验氢气纯度时,用拇指堵住集满
氢气的
试管口,靠近火焰,移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声则表明氢气不纯...
氢气
还原氧化铜实验
教案
答:
实验设备:氢气发生器(启普发生器)、玻璃管、玻璃导管、铁架台、干燥管、酒精灯,药品:黑色氧化铜、锌粒、稀硫酸(或稀盐酸)。操作:检验气密性后,将黑色氧化铜放入玻璃管中,将锌粒放入启普发生器中,再在启普发生器的分液漏斗中加入稀硫酸(或稀盐酸),然后打开止水夹,通入氢气,并检验
氢气的
纯度...
人教版九年级上册化学《水的组成》
教案
答:
[提问]通过水的电解实验,我们可以知道,水(H2O)、
氢气
(H2)、氧气(O2)虽然都是纯净物,但它们的组成却各不相同。你们能说说它们组成上的区别吗? [回答]氢气(H2)是由氢元素组成的,氧气(O2)是由氧元素组成的,而水(H2O)是由氢元素和氧元素组成的。 [小结]化学上把由同种元素组成的纯净物叫单质,不同种元素组...
人教版九年级上册化学《燃料的合理利用与开发》
教案
【三篇】
答:
知识与技能: 1.描述使用
氢气
、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。 2.列举新能源开发的重要性。 过程与方法: 1.通过对燃料的选用来培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 2.通过讨论,形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度和价值观: 1.通过...
通用高中高一化学
教案
设计精选5篇
答:
教案
一:物质的三态变化 物质在不同的温度和压强下,会呈现出不同的形态,即固态、液态和气态。本教案将带领学生深入探索物质的三态变化,从宏观到微观,从能量变化到相变过程,层层深入地剖析物质的奥秘。通过生动有趣的实验和形象化的演示,学生将亲眼见证物质从一种状态转变为另一种状态的神奇过程。教...
初三化学
教案
模板
答:
用投影显示制
氢气
和制二氧化碳的装置图 【讨论】 1.长颈漏斗是否可用普通漏斗代替? 2.锥形瓶可否用其他仪器来代替? 3.根据二氧化碳的性质,可以采用什么方法收集二氧化碳? 4.如何检验二氧化碳是否收集满? (学生讨论、回答,然后教师实验演示、讲解) 【演示】用普通漏斗代替长颈漏斗,结果没有在集气瓶中收集到二氧化碳。
高一化学氧化还原反应
教案
答:
以讲解、分析、体温、概括为主体,抓住化合价变化跟电子得失的关系着一关键,通过
氢气
与氧化铜反应,钠在氯气中燃烧等例子,从得失氧、化合价升降、电子的转移等一一揭示反应的实质,这样在教给学生知识的同时又教给学生分析问题的方法,有助于培养学生能力,在教学过程中通过讲练提问讨论归纳总结的程序将问题逐步引向深入,...
高二化学
的教案
答:
(2)加成反应乙炔除了和溴可发生加成反应外,在一定条件下还可以与
氢气
、氯化氢等发生加成反应。高二化学
的教案
篇4教学目标 知识目标使学生掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式。能力目标培养学生配平氧化还原反应方程式的技能。情感目标通过对各种氧化还原反应方程式的不同配平方法的介绍,对学生进行辩证思维的训练。
高一化学上册必修一
教案
《金属的化学性质》
答:
这篇《高一化学上册必修一
教案
《金属的化学性质》》是 高一频道为你整理的,希望你喜欢! 教案【一】 教学准备 教学目标 1.使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质。 2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 教学重难点 教学重点 钠的性质 教学难点 对实验现象的观察...
初三化学
教案
:一氧化碳
答:
1.布置学生小结一氧化碳的性质,然后再分别与
氢气
、木炭等进行对照。 2.以一氧化碳中毒的原因为内容,进行讨论,着重在如何预防一氧化碳中毒和中毒后的处理措施。 3.辩证认识一氧化碳,了解一氧化碳的重要用途。 一氧化碳中毒及其救治
教学设计
方案 一氧化碳的性质: 从CO和的化学式可以看出:CO分子比分子少1个氧原...
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