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水循环教学设计一等奖
高一地理
水循环
和洋流
教案
答:
一般将
水循环
按其发生的空间范围分为海陆间循环(又称大循环)、陆上内循环和海上内循环三种。“标准”并不要求对水循环作这样的划分或出现三种循环的概念,而是要求以海陆间循环为主,将三种循环的过程和环节综合在一幅示意图中,使学生综合把握水循环。 水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变;环节是指实现...
初中物理《
水循环
水资源》说课稿
答:
教学设计
思想: 水是生活和生产的重要组成部分,自然界中的水通过发生各种物态变化形成
水循环
,使淡水自然不断的得到补充。但由于人类社会发展的局限性,水资源出现很大的危机,爱护环境,合理利用水资源是社会的热点问题,也是需要人们形成发展与保护的思想的出发点。 让学生通过生活和生产中的水循环,进一步理解自然界中关...
《“小水滴旅行记”——自然界的
水循环
》
教学设计
答:
通过了解各种相互联系的水体,以及陆地上各种水体水源之间的相互补给关系,为学习
水循环
做铺垫,并以活动形式说明人类活动对水循环过程所产生的影响,总述水循环的地理意义。【
教学
目标】(一)知识与技能目标 (1)了解水圈的构成与特点及人类目前可利用的淡水资源是有限的。(2)理解水循环的类型、主要环...
《绿色植物与生物圈的
水循环
》
教案
答:
第三单元第三章绿色植物与生物圈的
水循环
【
教学
目标】:1.尝试用徒手切片的方法制作临时装片,认识绿色植物叶片的基本结构。2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。3.认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成保护森林的意识。【重点和难点】:1.解释气孔控制水蒸气和二...
急需初二物理北师大版自然界中的
水循环
资料,课件,
教案
,提纲都行,老 ...
答:
水的
循环
按其循环过程的不同,可分为大循环和小循环两种。从海洋蒸发上升的水汽被气流带到陆地,遇冷凝聚而以降水的方式落到地面。降落的水一部蒸发,重新回到空中,一部分形成地表径流汇入江河,流归海洋。这种海洋与陆地之间的水迁移与交换现象称为大循环。从海洋表面蒸发变成的水汽,上升到空中,遇冷...
高中地理说课稿
答:
下面,我将从教材、
教学
目标、教学重点与难点、教法与学法、教学过程、板书
设计
六个方面进行说课。 一、说教材 本节课是高中地理必修一第二章第三节的内容,本节内容首先介绍水圈的构成及其特点,
水循环
的过程和意义两个知识点。第一个知识点浅显易懂,是学生学习的基础知识,是为第二个知识点的学习作铺垫;第二个知...
高中优秀
教案
:地理目录
答:
1.3 太阳对地球的影响1.3 地球的运动 (
教学设计
一)1.3 地球的运动 (教学设计二)地球的内部构造同样重要,我们将其列为第四节内容。进入第二章,我们探讨自然环境的物质运动和能量交换,包括地壳的物质组成、循环过程,以及地球表面形态、大气环境、
水循环
和洋流等。2.1 地壳的物质组成和物质循环 (...
课例分析初中物理课堂
教学设计
中如何体现和落实核心素养的培养_百度知 ...
答:
掌握科学方法。例如我在讲《
水循环
》和《生活用电》的时候,提前将学生分成若干小组,进入周边小区进行调研,使学生知道水资源的珍贵,生活中电能的利用与违规用电带来的危害,并作为志愿者给小区的人讲解节约用水的方法和安全用电的必要性。课外实践活动是物理课堂
教学
的补充也是课堂教学的延伸,课外活动...
物理
教学设计
课件(5篇)
答:
1.物理
教学设计
课件 一、基本情况分析: 1、学生情况分析:学生刚刚进入高中,对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大,能力要求也不很高,很多学生因为物理好学,从而轻视物理的学习。 2、教材分析:我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材,教材突出了学生的自主学习及探究...
小学美术
教案
答:
小学美术
教案
篇1 一、
教学
目标 1.初步了解有关资源的知识,初步学习招贴
设计
的基本方法。 2.通过小组合作学习、综合应用活动,提高对水资源的危机感的认识,知道用美术的方式关注生活。 3.初步学习利用招贴画宣传节约水资源,唤起以实际行动保护和节约水资源的意识。 二、重点、难点。 重点:了解水资源知识,能设计保护...
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