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法国布封天鹅这篇短文阅读答案
《
天鹅
》
布封
,,,
阅读
理解
答:
4.呼吁大家和平对待身边的人和事。
天鹅布封阅读答案
。
答:
参考
答案
:1、作者笔下的
天鹅
具有怎样的特点?答:面目幽雅,外形美丽,本性温柔。2、为什么说天鹅是大自然精美的杰作?答:天鹅有优美的身段,浑圆的身体,秀丽的轮廓,洁白的色泽,柔和传神的动作,时而生气勃勃,时而悠然自得的姿态。3、概括第二段的主要内容。答:天鹅是最好的航行家。4、第二段运用了...
布封天鹅阅读答案
答:
18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么?(3分)19.从那些方面可以看出
天鹅
热爱自由?(3分)20.在文中,作者把天鹅比作船,这样写有什么好处?(4分)21.第一段中“人人喜爱它,欢迎它,赞赏它”,这三句能任意调换位置吗?为什么?(3分①面目美丽、体态优雅(或:天生丽质);...
天鹅
布封
(节选)
阅读答案
七年级人教版课课练:第28课阅读
答:
12. 不能。因为只有喜爱才会欢迎而赞赏,三者之间有逻辑层次关系。13. 船是水上的行驶工具,这人人知道,在这里作者把
天鹅
的各部分和船相对应作比,人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
天鹅
布封
(节选)
阅读答案
七年级人教版课课练:第28课阅读
答:
1。
天鹅
面目优雅、形状妍美,天性温和 高尚、尊严、仁厚 有威势,有力量,有勇气 2。因为天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗 不能调换位置,因为这句话表达人们的情感递进加深,先喜欢,再欢迎,然后赞赏,是一个深化的过程。而且这句话...
布封
的著作《
天鹅
》原文?
答:
1.
天鹅
意识到自己的高贵,因而感到自豪;认识到自己的美丽,因而保持自爱。它似乎故意展示自己的所有优点:它的姿态仿佛是为了赢得赞誉,吸引人们的注意。实际上,它的确令人百看不厌,无论是我们从远处观察它在广阔的水域中,与飞行中的船队一样,自由自在地游弋;还是它响应召唤的信号,独自离开船队...
天鹅法国布封阅读题
最后一道怎么写
答:
全文通过对
天鹅
各方面特征的介绍,赋予天鹅高贵优雅、热爱自由、追求平等、勇敢善战、机智灵巧等品质,将其比作天才,合适。天鹅在它将要断气的时候,会发出柔和、动人的声调,对生命做一个哀痛而深情的告别,就像大天才在临终前的最后一次辉煌表现一样。
布封
的著作《
天鹅
》原文?
答:
《
天鹅
》
法国·布封
(原文)天鹅知道自己高贵,所以很自豪;知道自己美丽,所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点:它那样儿就像是要博得人家赞美,引起人家注目。而事实上它也真是令人百看不厌的,不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中,和有翅的船队一般,自由自在地游着;或者是它应着召唤的...
天鹅是
法国
作家谁的作品
天鹅这篇短文
选自他的代表巨作什么这篇短文介...
答:
天鹅是
法国
作家【
布封
】的作品,
天鹅这篇短文
选自他的代表巨作【《自然史》】,这篇短文介绍了天鹅的【外形 水上活动特点 生存能力】
天鹅
的课文天鹅的美其表现是什么
答:
《
天鹅
》是
法国
作家
布封
的散文 ,文中以优美而典雅的语言,以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅,借对天鹅的赞美表达了作者对美得向往和对和平、自由等美好理想的追求.文章以语言描写为主,辅以叙述,恰当地运用了拟人的修辞方法,突出了天鹅的美好形象.本篇课文脉络清晰.全文共有4个自然段,每一个自然...
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