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活动课程谁提出
活动课程
的倡导者是谁
答:
活动课程的主要倡导者是
约翰·杜威
。约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。活动课程也称经验课程、儿童...
活动课程
的倡导者是谁
答:
活动课程的倡导者是约翰·杜威
。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。活动课程与学科课程的关系,实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在...
活动课程
也就是
经验课程
,其主要代表人物是( )。
答:
D项:巴班斯基是前苏联教育家,
提出
了教学过程最优化理论,并非
活动课程
的代表人物。与题干不符,排除。故正确答案为A。
活动
中心
课程
论的
提出
者是( )。
答:
【答案】:B 本题考查典型的课程理论流派的人物识记。活动中心课程论又被称为经验主义课程论,
是由杜威提出的
。其基本观点是发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“在做中学”。B项正确。A项:夸美纽斯是学科中心课程理论的代表...
活动课程
论的主要代表人物是()。
答:
奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威
。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。威廉·赫德·克伯屈(1871—1965)是美国进步主义教育家。他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释,使普通教师都能接受进步教育思想...
活动课程
最早的提倡者是()。
答:
【答案】:B B[解析]
杜威
提出了以学生活动中心为主的课程理论,强调发挥学生的主动性。
活动课程
论的代表人物是?
答:
活动课程论的主要代表人物:美国实用主义教育家
杜威
、德国教育学家德尔可。活动课程论指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。形式教育论的...
最早
提出活动课程
思想的是
答:
最早
提出活动课程
思想的是:法国自然主义教育思想家卢梭。活动课是根据素质教育的要求而设置的显性课程。活动课程特别重视让学生在活动中通过自已亲身实践、体验和感受获得经验性的知识。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念,自然主义,深深地影响了现代...
最早
提出活动课程
思想的是谁
答:
卢梭
活动课程
的特点是什么?
答:
提出活动课程的代表人物是
杜威
他反对以书本、教师、教室为中心的传统教育主张以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑编排课程。活动课程的特点是具有生活性、实用性、开放性因为学生的需要和兴趣没有边界所以课程也没有边界是开放的特点。各种形式的活动作业是居于课程中心地位的通过活动把学生校内外的生活联系...
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