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浅谈初中英语阅读策略
浅谈初中英语阅读
教学的
策略
答:
英语阅读教学在再现、巩固旧词,学习新词汇,扩大词汇量,锻炼思维,提高阅读兴趣
,培养学生分析、判断能力方面,对发展个性、磨励意志、陶冶情操、提高人文素养等,都起着重要作用。现代教育重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教学生“学会”,而且还要教学生“会学”,所以培养学生良好的阅读习惯...
初中英语阅读
教学
策略
探析
答:
初中英语教师需要在日常的课堂教学中,
积极思考策略,探索如何让学生在常规教学中,循序渐进地培养好阅读能力,能够顺从自己的兴趣
,而积极主动地做到自主英语学习。同时教师在英语教学过程中,向学生渗透阅读的良好习惯与实用技巧,学生的自主阅读能力自然而然便能有所提升。一、利用导学案,做好最佳阅读准备 ...
浅谈
如何有效地培养
初中
学生的
英语阅读理解
能力
答:
总之,
对学生阅读理解能力的培养需要经过长期的、有计划的、有目的的系统训练,它是一个循序渐进的过程
。在新课程背景下,每一个英语教师要逐步培养学生的阅读兴趣,要教会学生运用阅读策略及有目的地对学生进行阅读训练,培养他们的阅读理解能力。我们相信学生通过这样持之以恒的训练,他们的阅读理解能力也...
浅谈
如何提高
初中
生
英语阅读
能力
答:
一、激发学生英语阅读兴趣
,提高学生阅读的积极性兴趣是最好的老师,这不仅是对中学生学习英语的鞭策,也是提高学生阅读能力的有效途径。本着“以人为本”的教育理念,积极培养初中生英语学习兴趣,让学生在愉快情境中阅读英语,是新时期英语教和学的和谐与创新的体现。在英语课堂内,教师应时刻关注学生情感态度的发展,努力创...
浅谈
如何培养农村
初中
学生的
英语阅读
能力 详细�0�3
答:
3. 开展课外泛读,拓展学生的阅读面,进一步提高学生阅读能力
。 将课堂阅读教学延伸到课外才能达到现代英语教学的高度。有了课堂阅读方法的科学传授,学生便掌握了有效的阅读策略。但相对于有限的课堂,要真正实现阅读能力的提高,达到《英语课程标准》的要求,还必须注重学生课外阅读。初中生的自我学习、自我计划能力还不强,...
浅谈
怎样提高
初中英语阅读
的技能
答:
让学生通过与他人进行对比、分析,查出自身不足,并提出行之有效的
阅读策略
.\x0d二、重视词汇的积累\x0d在
英语
学习过程中,词汇的积累是基本功,并且在阅读中扮演着相当重要的角色.平时教科书中的基础词汇的识记与收集,是
初中
生学习词汇的基本途径....
浅谈初中英语
老师如何培养学生的
英语阅读理解
能力
答:
因为阅读理解,在英语考试试卷上占的分值大,而且对学生的做题技巧要求也很高。那么,
初中
生如何提高
英语阅读理解
能力呢?捷登老师指出,提高阅读理解能力是
中学生
学习英语的主要目的。高效的阅读方法,提高阅读能力,是可以通过一定的方式来进行的。当然,同时促进学生听说和写的能力,可以使学生的英语综合应用...
如何在
初中英语阅读
教学中提高学
答:
笔者作为一线教师,想就如何在
初中
课堂开展阅读教学,
浅谈
几点自己的体会。 1.高度关注学生的个体差异,改革
英语阅读
的教学方法,使教学真正做到有的放矢。 现代语言教学理论认为,阅读教学的目的不单纯是要学生学习掌握语言知识,更重要的是通过阅读获取信息、学习文化、发展阅读技能和
策略
,为继续学习和终身发展打下基础。
最新2016
浅谈
如何提高
初中
生的
英语阅读
能力
答:
4 因此,我以此激发他们
阅读
的兴趣,促使他们主动阅读。(2)从追星到阅读。
初中
学生大都有自己的青春偶像。教师可以选择与学生心目中的青春偶像相关的阅读材料作为阅读课的教学内容,以提高学生的阅读兴趣。(3)从值日报告到阅读比赛。在每次
英语
课的前几分钟,我会要求两位学生用近期所学的内容分别做...
浅谈
农村
初中英语阅读
课怎样提高教学效率
答:
充分利用多媒体技术全方位立体、生动形象的特点,活跃课堂气氛,调动学生积极性,让学生从被动学习转变为主动探索。在提高教学效率的同时增大教学内容容量,能有效地改善
初中英语阅读
教学的质量。英语阅读中单词是基础,词汇量的掌握情况能直接影响到学生对于英语文章的理解程度,通过信息技术能把单词和声音、...
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