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湖心亭看雪知识点归纳整理
八年级上《
湖心亭看雪
》课文
答:
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”【
湖心亭看雪
】
知识点
1.给下列加点字注音。毳cuì衣 ...
初二语文
湖心亭看雪
的原文翻译以及赏析
答:
是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往
湖心亭看雪
。 “是日”者,“大雪三日”后,祁寒之日也;“更定”者,初更时分,晚上八点左右,寒气倍增之时也。“拥毳衣炉火”一句,则以御寒之物反衬寒气砭骨。试想,在“人鸟声俱绝”的冰天雪地里,竟有人夜深出门,“独往湖心亭看雪”,这是一种何等迥绝流俗的孤怀雅...
八年级语文上册第29课《
湖心亭看雪
》教案
答:
在表达的情感上,《
湖心亭看雪
》表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。 五、课堂小结 张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景,白描手法的运用娴熟老练,浑然天成;写景、叙事、抒情水乳交融,浑化无迹;文中所展示的作者高雅脱俗的情怀,颇让我们这些生活在都市忙碌...
人教版八年级上册语文《
湖心亭看雪
》教案三篇
答:
在表达的情感上,《
湖心亭看雪
》表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。 七、课堂小结 张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景,白描手法的运用娴熟老练,浑然天成;写景、叙事、抒情水乳交融,浑化无迹;文中所展示的作者高雅脱俗的情怀,颇让我们这些生活在都市忙碌...
初中语文文言文万能教案
答:
难点:整体理解 ,根据题意,进行归纳和概括寓意。 复习过程: 一、
知识点整理
: 1、理解和积累一定的文言课文中的重要句子(名言佳句、体现中心的句子,表现作者写作意图的句子等)。 2、通过段意的理解,把握课文意思和主旨,理解作者的写作用意,而语段、文章的把握,仍要通过对词、句的理解来解决。 3、学习将课内知识...
语文八年级课文
知识点
答:
以下是我收集
整理
的苏教版语文八年级课文
知识点
,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、字、词篇 第一单元 锐不可当(dāng) 业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù) 阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明...
八年级上册语文
知识点总结归纳
答:
总结:修改的一般方法--找出句子中重复累赘的字词,删去其中一个。 2.八年级上册语文
知识点总结归纳
1、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 雾气凝结成的冰花(在白雪的辉映下)弥漫着白气,天空与云层与远山与湖水,上上下下浑然一体,白茫茫一片。 2、湖上影子,惟长堤一痕、
湖心亭
一点、与余舟一芥、舟中人两...
初二语文下册
知识点归纳总结
答:
初二语文第6单元
知识点
湖心亭看雪
一、
重点
字词 1.给下列加点字注音。 毳cuì衣雾凇sōng沆砀hàngdàng 2.解释下面加点的词语。 (1)更定。定:完了,结束。 (2)余拿一小船。拿:撑,划。 (3)雾凇沆砀。雾凇:水气凝成的冰花。 沆砀:白气弥漫的样子。 (4)焉得更有此人。焉得:哪能。更:还。 (5)是金...
七年级下册语文期末
知识点归纳
:文言文
答:
4、强:赏赐百千强( )余强饮三大白( )《
湖心亭看雪
》 项为之强( )《童趣》 5、安:安能辨我是雄雌( ) 风雨不动安如山( )《茅屋为秋风所破歌》 答案:1、买;集市2、过;衡量3、记;用马鞭打,这里是驱使、驾驭;马鞭4、有余;尽力;同“僵”,僵硬5、怎么;安稳 (六)、词类活用 策勋十二转:策:名词做...
八年级上语文文言文
知识点总结
答:
八年级上语文文言文
知识点总结
5 文言文有:桃花源记、陋室铭、爱莲说、核舟记、大道之行也-<礼记>、答谢中书书、记承天寺夜游、观潮、
湖心亭看雪
、石壕吏。... 文言文有:桃花源记、陋室铭、爱莲说、核舟记、大道之行也-<礼记>、答谢中书书、记承天寺夜游、观潮、湖心亭看雪、石壕吏。 展开 我来答 ...
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