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湿润的东风后面是什么
湿润的东风
,走过荒野在竹林中吹着口笛
是什么
句子?
答:
“湿润的东风,
走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法
。作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。而“润湿”是则概括了东风的特点。这句话出人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文《花的学校》。
湿润的东风
走过荒野,在竹林中吹着口笛这句话概括了东风特点的词
是什么
...
答:
“湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛”这句话概括了东风特点的词是(湿润)
,读了这句我感受到(东风带给人们好心情和好天气)。出处:人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课《花的学校》原句:WHEN storm clouds rumble in the sky and June showers come down,The moist ...
照样子写句子,
湿润的东风
走过荒野,
在竹林中吹着口笛
。
答:
6、灼热的热风吹过大地,在枯河上傲慢的嘲笑。
湿润的东风吹过荒野
,怎么改为拟人句呢
答:
湿润的东风吹过荒野吹过竹林改为拟人句
:湿润的东风走过荒野,在竹林里吹着口笛。可以给东风加上人的动作或行为,如可把“吹过”变成“走过”,把它所发出的声音说成
“吹着口哨”
。即:湿润的东风走过荒野,在竹林里吹着口笛。考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、...
作者感受到
东风
带给人们好心情和好天气。
答:
“湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛”这句话概括了东风特点的词是(湿润)
。出自:《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和...
湿润的东风
走过荒野,在竹林。 中吹着口笛
是什么
意思
答:
这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把
东风
人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。
湿润的东风
走过荒野,在竹林中吹着口哨。仿照句子。
答:
1、皎洁的明月拂过银河,在星空下梳着淡妆。2、朦胧的白雾翻过高山,在峰顶上舞着风姿。3、凉爽的秋风走过荒野,在竹林中吹着口哨。4、湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛
。5、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响。
湿润的东风
走过荒野,
在竹林中吹着口笛
,仿写雨点儿
什么
?
答:
湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛
,仿写雨点儿示例如下:1,漫天的雨点洒落大地,在森林中低吟浅唱。2,冰冷的雨点穿过树梢,在草地上打着鼓儿。3,清凉的雨点飞过天空,在大地上弹着钢琴。
怎样仿写句子:
湿润的东风
吹过,在竹林里吹着口笛
答:
原句:湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛
。句子仿写为:冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪。仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。仿写要点 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。2、词性要相当。例:生活是什么?生活...
湿润的东风
/走过荒野,在竹林中吹着/
答:
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛
(仿写句子)介绍如下:这句用了拟人的修辞手法。仿写句子如下:1、皎洁的明月拂过银河,在星空下梳着淡妆。2、朦胧的白雾翻过高山,在峰顶上舞着风姿。3、凉爽的秋风走过荒野,在竹林中吹着口哨。4、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。5、刺骨的冷风吹过...
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湿润的东风把句子补充完整
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