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点亮小灯泡说课稿创新特色
点亮小灯泡说课稿
答:
第一部分:小灯泡的构造;第二部分:让小灯泡发光。从观察小灯泡构造入手,再尝试
点亮小灯泡
,在观察发光灯泡的连接装置图的基础上再作尝试,让学生充分享受成功的喜悦,并思考猜测电是怎样流过小灯泡的,作出最简单的对电流的解释,再通过判断哪个灯泡会亮,哪个灯泡不会亮,区分短路和断路,寻求多种方...
教育双优化是指什么?
答:
且看曹小芳老师的
点亮小灯泡说课
,演示小灯泡怎样与导线、电池连接才能点亮小灯泡。曹老师将导线一端缠绕灯泡底部金属部分然后放在电池正极上,再将导线一端连接电池负极,语音未落时只见小灯泡亮了起来,而种植凤仙花说课,魏碧静老师演示种植凤仙花种子的全过程。选择底部有孔的花盆,放置吸水纸,再撒入细...
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