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燕子妈妈笑了教案
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 教材分析: 本课《
燕子妈妈笑了
》,主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质,课文的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,符合儿童的认知规律.还安排了关于识字,写字,句式练习等基础知识的学习。 教学目标: 1、认识课文中的生字,包括15个要求认识和6个要求会写的生字。
北师版一年级下册语文第14课《
燕子妈妈笑了
》教学设计及
教案
答:
一、补充练习,导入新课 1.出示练习题目:笑了。学生自由地说一说。2.追问:---为什么笑了?(学生根据实际,回忆生活中的事例说一说)3.教师板书课题、指导朗读:
燕子妈妈笑了
。4.质疑导入新课:燕子妈妈为什么笑了呢?今天小燕子就飞到了菜园里,我们看看小燕子做了什么事,为什么燕子妈妈笑了?[设计意图...
一年级《
燕子妈妈笑了
》课文
答:
小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”小燕子又一次飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”燕子妈妈高兴地笑了。《
燕子妈妈笑了
》
教案
教...
一年级上册
《一次比一次有进步》
课文
答:
燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去仔细看看,它们还有什么不一样?”小燕子又去了,回来高兴地说:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺!”燕子妈妈笑了,说:“你一次比一次有进步!”
《一次比一次有进步》教案
一、学习目标 1、认识“次、瓜、燕、什、么、样...
《一次比一次有进步》
优秀
教案
答:
《一次比一次有进步》优秀教案1
教学目标: 1、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等12个生字,会写“回、片、皮”3个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。 教学重点: 认字和朗读课文。 教学难点: 让学生通过朗读课文,明白小燕子妈妈为什么...
吴淑芳甘肃名师吴淑芳
答:
此外,她设计的
教案
《时钟》也获得了省级二等奖,显示出她在教学设计上的专业水平。吴淑芳的教学成果丰硕,她的课件作品如《观潮》、《
燕子妈妈笑了
》也获得了奖项,而她所主编的全国教育科学重点课题研究成果《爱在阳关下》则在系统内部广为传播。她的课堂教学更是频频获奖,如《燕子妈妈笑了》在2005年...
阅读短文,回答问题。
燕子妈妈笑了
读完这篇短文,你学到了什么?
答:
第二天早晨
小燕子妈妈
飞来飞去找孩子,青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友,保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好,与小燕子和谐...
小燕子
三次去菜园里,各有什么发现
答:
小燕子
到菜园四次对不对
燕子妈妈
为什么满意的
笑了
答:
因为小燕子在渐渐地长大,掌握的知识越来越多,观察的角度也渐渐的不一样了,也越来越仔细了所以.
燕子妈妈笑了
。
___
笑了
作文
答:
妈妈笑了妈妈笑了
星期六下午,太阳公公好像在跟我们做游戏似的,刚刚还是晴空万里的天气,一下子就乌去密布了。雨丝像针一样的飘了下来。我着急地想:“妈妈在学校里,万一出来被淋坏了身子怎么办呢?”突然我想出了一个主意:妈妈没带伞,那我可以去送伞呀!我急忙拿起雨伞赶到妈妈的学校。 可是我找来找去找不着妈...
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