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爬天都峰告诉我们哪个
爬天都峰告诉
了
我们
什么?
答:
告诉了我们:坚持就是胜利,要有恒心、毅力,一切困难都可以克服
。人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。《爬天都峰》主要内容 这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰,他们来到山脚下,小作者看到天都峰地势险要,又高又陡,非常难爬,小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬...
爬天都峰
这篇课文主要想让
我们
明白什么道理?
答:
《爬天都峰》告诉我们人类在困难面前要有战胜困难的勇气和信心
,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。这是一篇小学三年级上册的精读课文,作者是黄奕波。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一...
爬天都峰
一文是按照什么顺序写的,同时,让
我们
懂得了什么?
答:
《
爬天都峰
》,是按照事情发展的顺序写的,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。同时,让
我们
懂得了:在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点。
天都峰
主要向人们揭示了什么道理
答:
《天都峰》这篇课文主要讲了什么?向人们揭示了什么? 天都峰这篇课文主要讲了 在暑假里 我 和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰 。
揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心
;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理。
爬天都峰
课文揭露了一个怎样的道理?
答:
揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理
。《爬天都峰》作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
爬天都峰
是按照什么顺序写的爬天都峰表达了什么
答:
1. 课文《
爬天都峰
》是按照时间顺序进行叙述的,讲述了“我”和父亲在假日一起挑战攀登天都峰的经历。他们面对险峻的山路,克服重重困难,最终共同登顶。2. 通过这个故事,课文传达了在逆境中要保持勇气和信心的重要性,以及在人际交往中,应当相互学习、互相激励,共同进步的理念。
爬天都峰
作者是谁?课文蕴含了深刻的道理是什么?
答:
第17课
爬天都峰
的作者是黄亦波,本文
告诉我们
一个人只要有了决心,有了勇气,坚持做一件事情就会成功。本文是按照事情发展顺序写的,语言真实,富有感情。文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,体现了作者 爬天都峰的困难。以及第六自然段...
爬天都峰
让我感悟到什么道理
答:
2、坚持和毅力:
爬天都峰
是一项需要坚持和毅力的活动,在攀登过程中,只有坚持不懈地努力,才能取得成功。3、团队合作:爬天都峰是一项团队活动,需要共同制定计划和策略,互相协助,共同克服困难。4、自我挑战和突破:爬天都峰的过程中,我领略了自然之美,突破了自己的舒适区,挑战了自己的极限,让我更加...
爬天都峰
最后一句话总结全文点明了什么
答:
爬天都峰
最后一句话总结全文点明了文章的中心。最后一句:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”这句话是爸爸对“我”和老爷爷的赞叹,他赞叹我和老爷爷都能从别人身上汲取力量,互相鼓励,这句话也是对全文的总结,点明了文章的中心。这篇课文通过这个故事就是要
告诉我们
,在生活中...
从短文中你受到怎样的启发
爬天都峰
这篇课文?
答:
读后感一:《
爬天都峰
》这篇课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷。
我们
互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。表现了一老一...
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17爬天都峰
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爬天都峰的启发
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爬天都峰教案