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爬天都峰这一课的主人公是谁
17课《
爬天都峰
》坚定不移的意志是什么词语
答:
17课《
爬天都峰
》坚定不移的意志是形容词。《爬天都峰》课文主题:这篇课文的主题是面对困难时要有勇气和信心,并善于从别人身上汲取力量。它讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。文章通过这个故事告诉我们,只要有勇气和信心,坚持做一件...
爬天都峰
课文
答:
《
爬天都峰
》
一课
既是老教材中的一篇课文,也是我们新课程中的一篇课文,其的教学教育意义可见一斑。下面由我为您整理出的爬天都峰课文,一起来看看吧。爬天都峰课文 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,...
零基础写作文
答:
扣题:
爬天都峰
定位:爸爸带我去黄山,爬天都峰→透露出喜悦的心情 引下文:天都峰高不高?一路上有什么见闻?引出下文例2.第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头: “西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。” 把题目中的字或词,写进第—段中,就叫“扣题”。
爬天都峰这一课的
课文主要写了什么内容?
答:
四年级上册
爬天都峰
教学反思 篇
1
1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰的险峻峭拔描写了出来,是学生积累语言的好材料。教这两句话时,要让学生在充分朗读、感悟的基础上,及时地进行积累。2、充分调动学生的想象力,假设他们是文中
的主人公
,当时的心情会是怎样的,引导...
一粒豆荚里的五粒豌和
爬天都峰一
样吗
答:
不一样。教育主题不一样。
1
、《一个豆荚里的五粒豆》课文主题思想课文主题:本文讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运,最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量。2、《
爬天都峰
》本文记叙了我和爸爸去爬天都峰,路上遇到素不相识的老爷爷,我们相互鼓励,一起爬上天都峰顶的...
爬天都峰
答:
一会儿便看不见山下的人,我的身上出了冷汗,我想:如果从上面摔下去,肯定会粉身碎骨。便害怕起来,爸爸知道了,说:“上桃花道时你那么勇敢,到山上来就成胆小鬼了!”我一听,心中的害怕也一下子飞得九霄云外去了。
爬天都峰
不仅锻炼了我的勇气,还让我更加了解了黄山这座名山!
四年级上期语文书第65页
爬天都峰
里面的老爷爷
是谁
?
答:
3.品读句子,完成练习。(
1
)假日里,爸爸带我去黄山,
爬天都峰
。①这句话开门见山,交代了时间是,地点是 ,人物有,事件是 。②仿写一句话,点明时间、地点、人物、事件。(2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……①这句话把“我”比作,形象地描写...
小学语文
爬天都峰
课文原文
答:
让学生带着这个疑问学习文本,激发探索文本的兴趣。在学习课文内容时我紧扣本单元训练重点,抓住文中重点词句突破教学重难点。本
课的
重点是“我”
爬天都峰
的过程,难点是读懂最后一段中爸爸的话:“你们
这一
老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”在教学过程中,我抓住天都峰的“高”和“陡”这两...
请根据小学语文人教版三年级上册的课文《
爬天都峰
》,设计两道关于课文内...
答:
示例一:《
爬天都峰
》
一课是
按照怎样的顺序叙述的?示例二:爬天都峰对于老人和小朋友来说,都是很难的事情,但是他们做到了。原因是什么?示例三:课文向人们揭示了怎样的道理?
鲁滨逊漂流记 读后感250多字左右
答:
二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨孙,就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触。一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧...
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