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现代文词类活用的例子
现代
汉语
词类活用
句子
答:
18.
“颈项后面掠过一阵战栗”——
(粤教版必修1毕淑敏的《我很重要》)19. 用“为+动词”表示被动。20. 数量性定语的后置。
诫子书
词类活用
答:
1、“
非淡泊无以明志
”中的“明”是形容词的使动用法:使...确。2、“非宁静无以致远”中的“远”是形容词活用为名词:远大目标。3、“
非学无以广才
” 中的“广”是名词活用作动词:增长。原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德
。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也...
如何区分
现代
文言文中词的
活用
?
答:
⑧
流血漂橹
(漂,动词使动用法:使……漂浮。)⑨
序八州而朝同列
(朝,动词的使动用法:使……朝拜。)⑩
会盟而谋弱秦
(弱,形容词使动用法:使……弱,削弱。)11.
秦孝公据崤函之固
(固,形容词作名词,坚固的地方)
求助高手,关于
现代
汉语的词性
活用的
困惑
答:
拿第一个例子解释:“这个人很垃圾”,就是把诸如,
“脏,没用,恶心,猥琐,”等等词打包在
“垃圾”一个词上,用来形容“这个人”“垃圾”起到一个“包”的作用 不知道我有没有说明白,所以我个人认为,就以上两例来说,不能单纯的定性为“词类活用”我想问,我提的这种用法对不对?这个用法...
诫子书
词类活用
归纳诫子书词类活用
答:
关于诫子书词类活用归纳,诫子书词类活用这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、词类活用:“
非学无以广才
”的“广”:现代文中为广阔,广大,多的意思。2、活用为使……广的意思,即为增长的意思,。本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。
一词多义和
词类活用
是什么意思?
答:
词类活用则是语言表达的灵活性和丰富性的体现。 以下是一些一词多义和
词类活用的例子
: 一词多义 手:人的肢体之一;指挥、掌握 走:以脚移动;离开 跑:以脚快速移动;竞赛项目 红:颜色;喜庆 水:液体;泉水 词类活用 跑:动词(“他跑得很快”);名词(“这场比赛跑出了世界纪录”) 好:形容词(“这个东西很好”)...
如何利用
现代
汉语句子成分分析文言特殊句式与
词类活用
答:
文言文教学中,学生最头痛的是对特殊文言句式中的倒装句式和
词类活用
现象的理解。经过多年教学实践,我发觉,运用
现代
汉语句子成分分析法来理解文言倒装和词类活用,效果很好。一般过程如下:一、理解现代汉语句子成分(一)例句:例1.[昨天],(我们)的班长[在家里][一连]写了<三遍>(语文) 作业。状语定语...
现代文
还有
词类活用的
现象么
答:
有。比如“端正态度”,形容词作动词,这就是古文
词类活用
遗留下来的痕迹
语文的
词类活用
有哪些?急急!!
答:
④东歌膏腴之地,北收要害之郡 东、北:在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之 廷:在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜:在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己 日:每天 二.名词用作动词
现代
汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。
活用
以后,...
什么叫
词类活用的
词,举个
例子
好吗?
答:
简单的说就是,原本作为某种陈分的词被按另一类词的用法用在了别的地方。像名词临时作为动词,形容词作为副词等···在文言文就常出现这种情况。例:晋军函陵。——《烛之武退秦师》 军本为名词,在这里就解释为驻军,作动词用
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