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珍珠鸟答案
珍珠鸟
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16.“我”对小鸟的关爱之情。17.信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对
珍珠鸟
细致入微的关心与爱护,珍珠鸟由怕到亲近、信赖的过程,表明信赖产生的基础是爱和尊重。
珍珠鸟
课文
答案
是什么?
答:
4、我为小鸟做了哪些事?5、文章从哪些方面来描写小
珍珠鸟
的可爱?描写时采用了什么修辞?有何作用?1、对珍珠鸟的关爱之情。2、在情节上构成对比,突出我对珍珠鸟的关爱。或答为下文写我关爱珍珠鸟作铺垫,有力地突出了中心思想。3、作者赋予无知的小鸟以灵性,将珍珠鸟描摹得娇憨可嘉。4、精心为它...
哪里有《
珍珠鸟
》的阅读
答案
?
答:
4. 从哪里可看出小鸟已完全信赖“我”了?5. 画线句子的深刻含义是什么?6.选段②中,作者把
珍珠鸟
称为“小家伙”,这一称呼表达了作者怎样的感情?7.选段 ④中“居然”一词有什么含义和作用?8.选段描写珍珠鸟时运用了哪些描写方法?参考
答案
:1,居然 竟 2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
珍珠鸟
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答案
~大神们~急急急!?
答:
1:(借那位的
答案
)开篇说
珍珠鸟
是一种怕人的鸟,于是竹笼高悬,吊兰遮掩,添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们,结果,小鸟就由怕人渐渐到喜人、近人、亲人、爱人,最后简直与人融为一体。这样写,使文章显得波澜跌宕。2:《珍珠鸟》第十、十一、十三自然段里你认为最好的一句话(每个自然段分别选一个...
珍珠鸟
的阅读
答案
读短文,说说小珍珠鸟是怎样一步步
答:
【参考
答案
】1、称小
珍珠鸟
为“小家伙”;俯下头来喝茶;啄着我颤动的笔尖;“我”用手抚摸它细腻的绒毛;趴在我肩头睡着了. 2、作者与珍珠鸟建立了信赖的关系.珍视生命,关爱动物,使世界多一抹温暖的色彩. 3、“流泻”,指液体、光线、内心的感情迅速地流出.而“流写”是生造词语,勉强解释为:内心...
珍珠鸟
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答案
答:
1。相识、熟悉、亲近,相依相伴 2。比喻,生动形象的写出了
珍珠鸟
的娇憨可爱,正是因为作者对珍珠鸟怀着这样的怜爱之心,所以他常将人的性灵赋予无知的小鸟,用轻盈活泼、疏密有致的笔触为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。3。不矛盾,写出珍珠鸟的一种习性,与珍珠鸟...
课文《
珍珠鸟
》最后一句话,写了些什么?
答:
答案
:写“我”给
珍珠鸟
创造了舒适、自由的生活环境,不去打扰它们,得到了它们的信任。本题为课文《珍珠鸟》阅读理解题,从文中原句可以找出问题答案,原文如下:我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。从这句话可以知道“我”给珍珠鸟创造了舒适的生活环境,...
五年级上册语文辅导第四课
珍珠鸟答案
答:
【参考
答案
】1、称小
珍珠鸟
为“小家伙”;俯下头来喝茶;啄着我颤动的笔尖;“我”用手抚摸它细腻的绒毛;趴在我肩头睡着了 2、作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命,关爱动物,使世界多一抹温暖的色彩。3、“流泻”,指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语,勉强解释为:...
珍珠鸟
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答案
答:
跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响”;“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖”; “友好地啄两下我的手指”第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋 “我”对
珍珠鸟
的关爱之情 ...
珍珠鸟
的阅读
答案
注意:下面每一段回答都要达到30字或30字以上!(第A...
答:
1笼子四周 ——在屋里飞来飞去——落到我的书桌上——我的肩上。2第一次呼唤小鸟马上就回去了说明了小鸟与作者关系不亲密。而第二次呼唤小鸟并没有马上回去而是在再三呼唤中才回去的说明小鸟 与作者的关系很亲密 3我的
珍珠鸟
的关系从 不亲密到亲密。 启示是只有好好对别人别人才会好好对你。
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