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班主任名词解释教育学
教育学名词解释教育
答:
1、
教育学
——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2、教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3、教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性4、教育学的任务——是通过对教育现象的研究,来...
在
教育学
中
班主任
的角色?职责?素质?各是什么呢 谢谢你们呢
答:
班主任
是对一个班全体学生的全面发展负全面责任的教师。班主任既是一位职权不大、责任重大的领导者、组织者,同时又应该是学生的朋友、引路人和精神关怀者。 一、班主任是班集体的设计者和管理者 二、班主任是实现
教育
目的,促进学生全面发展的骨干力量 三、班主任是沟通学校、家庭、社会三方面教育力量的桥...
对
班主任
的认识
答:
对
班主任
的认识: (一)班主任是班集体的组织者、
教育
者和指导者班级是学校教导工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层组织。它需要由教育工作者通过大量的工作,有目的、有计划地组织培养而建设成为一个真正的集体。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任。(二)班主任是学生成长的重要影响源,在学生...
教育学
中
班主任
的首要任务、中心任务、中心环节分别是什么?
答:
班主任
的首要任务是了解和研究学生;中心任务是
教育
指导全班学生全面发展;中心环节是组织建立良好的班集体。中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化...
谁有
教育学
心理学总复习试题及答案
答:
一、
名词解释
1、
教育学
——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。 3教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。 4、教育学的任务——是通过对教...
教育学
中简答谈谈你对
班主任
角色的看法
答:
班主任
常和学生打交道。一个优秀班主任,在语言表达上要言简意赅,有激情,有感染力,用自己的口才来征服学生的心,使学生乐意接受班主任的管理。5、 严慈并济。爱学生不能放纵学生,要对他们严格要求。当老师为了他们的学习,为了他们的成长与前途而采取适当的正面
教育
时,当他们感受到教师为他们无私...
求小学
教育学
的
名词解释
汇总
答:
89、班级目标管理:是指
班主任
与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。90、班风:是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
名词解释
心理学:是研究心理现象及规律的...
2011电大
教育学
形成性考核册答案
答:
《
教育学
》形成性考核册作业1答案 一、论述题 1.结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的...
教育学
试题库及答案
答:
填空:1、
教育学
是研究( )的一门科学。(教育现象及其规律)2、教育现象包括( )和( )(教育社会现象、认识现象)3、教育的方针政策是( )的体现。(人们主观意志)4、教育规律是( )的高度概括,但它不等于教育规律,甚至有些教育经验不一定符合规律。(教育经验)5、我国的(《》)是世界上最早的教育文献,传说是战国末...
班主任
扎实的
教育
科学知识主要包括
答:
班主任
扎实的教育科学知识包括普通
教育学
、心理学、教育心理学知识。班主任职责:1、调查研究学生情况了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,...
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