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班级授课制是由谁提出来的
班级授课制的提出
者是()。
答:
解析:捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证
,使它基本确定下来,以后又经过赫尔巴特等教育家进行补充,使它进一步完善。故正确答案选D项。
谁提出
了
班级授课制
答:
夸美纽斯
。1632年夸美纽斯在《大教学论》中系统论述了班级授课制,标志着班级授课制的产生。班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表),根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课...
最早
提出
“
班级授课制
”的是( )。
答:
本题考查的是教育家及其著作、思想。1632年,
夸美纽斯出版了《大教学论》一书
。该书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。班级授课制是指把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地给全班学生集体上课的集体教学形式。A项正确。B项:马卡连柯提出了著名...
最早
提出班级授课制的
教育家是( )。A.
夸美纽斯
B.赫尔巴特C.苏霍姆林...
答:
班级授课制是指把一定的学生按年龄层次和智力水平及受教育程度编班上课的教学组织形式
。班级授课制起源于16世纪的欧洲,兴起于17世纪乌克兰的兄弟会学校,1632年
捷克教育家夸美纽斯
出版了《大教学论》后,形成了班级授课制的系统化理论。因此,正确答案是A。
班级授课制是谁提出
?
答:
班级授课制是夸美纽斯提出的
。1632年
捷克教育家夸美纽斯
在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行了系统论述,使它基本确立起来。班级授课制是我国最主要、最基本的教学组织形式,有时候也可以把它称为课堂教学。课堂教学的主要形式是班级授课制,它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度...
班级授课制是谁提出
答:
班级授课制是夸美纽斯提出的
。1632年夸美纽斯在《大教学论》中系统论述了班级授课制,标志着班级授课制的产生。赫尔巴特提出了教学形式阶段理论(四段教学法),标志着班级授课制的成熟。苏联教育家凯洛夫提出了课的类型和结构,标志着班级授课制更加成熟。班级授课制简介 班级授课制又称为课堂教学,是一种...
班级授课制是
()首先
提出来的
。
答:
【答案】:C
班级授课制是捷克教育家夸美纽斯在
《大教学论》中首先提出来的。
历史上最早
提出班级授课制的
教育家是( )。
答:
【答案】:A
夸美纽斯
是17世纪捷克著名的教育家,是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率,对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家,其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性,他的...
班级授课制的提出
者
是谁
?
答:
最早提出班级授课制的教育家是
夸美纽斯
,出版了《大教学论》后,才形成的班级授课制的系统化理论。后来赫尔巴特完善了这一理论,苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论。在中国兴起的时间是清朝1862年,当时的北京京师同文馆是第一家;在清政府颁布《奏定学堂章程》(即1903年的“癸卯学制”)后,才在...
谁最先
提出班级授课制
答:
夸美纽斯
。1632年,
捷克教育家夸美纽斯
在《大教学论》中首次提出班级授课制,并对其进行系统论述,班级授课制逐渐完善,并成为欧美一种基本的教学组织形式。
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