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生机丰子恺阅读答案
生机
主旨 (
丰子恺
)
答:
生机
主旨 (
丰子恺
)丰子恺以水仙花的坚韧生命力,寄托到国家、民族的事情上,期望国家、民族生机不绝,克服障碍,富有民族意识。暗示中华民族摧不垮的民族精神。主旨 : 本文记述水仙花遭受旱灾、水灾和冻灾,但都能劫后逢生的生活事件,表达作者的信念──国家、民族生机不绝,在熬过战争苦难后,必能复兴社...
怀想
读丰子恺
《
生机
》
答:
人间的事,只要
生机
不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。(时间1936年3月,《
丰子恺
人生小品》)文章记述了丰子恺水仙花的三次遭灾。在工人阿毛的帮助下,水仙花得以挺过三次灾害。从教育教学角度,“生机“一文,不单单培养孩子爱护花...
读《
生机
》有感
答:
丰子恺
的《
生机
》这篇散文写的是一株水仙花的事。作者买了一株水仙花,养了两个多月才开花,这株水仙花却遭了几次灾难,生机被阻抑了,但又化险为夷了。第一次是旱灾。因为他要回石门湾过阴历年,把水仙花拔起来装在饼干箱里携上火车导致的。第二次是水灾。因为把水仙花养在脸盆里,浑身浸在水里...
丰子恺生机
看图写作文500
答:
1. 《
生机
》
丰子恺
看图作文 一天,一只红蜻蜓将一粒小草的种子带到了墙缝里。 “错了错了!花园在那边呢。”墙努了努嘴,大声说。 没等红蜻蜓回答,种子就先开口了:“是我自己要来这儿的。那边花园里的种子老是嘲笑我是棵小草,说我长大了也没有生机——没有她们有生机。我可看不管那些花的种子。” “...
看
丰子恺
的作品《
生机
》,写出自己的联想和感想。
答:
这篇《
生机
》吧,写的是老先生自己养水仙的经历,这株水仙真是命运多劫,先后经历了旱灾、水灾和冻灾,都不次复生,最终绽放出花朵来,赞美了看似弱小的水仙花顽强的生命力。文中处处可见老先生对这株水仙的怜爱之情,如“我特为跑到瓷器店去买一只纯白的瓷盘来供养它。” 文章的最后一句话:“人间...
丰子恺
漫画 《
生机
》 作者想表达什么情感?
答:
丰子恺
漫画 《
生机
》 作者表达的情感是人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。经过芦沟桥事件后,丰子恺在1938年创作了《生机》这幅画。画面简洁生动,仅展现出三个物体:残墙、绿芽、红蜓。在阴暗的残垣断壁处...
丰子恺
的
生机
这副画写作文
答:
在1938年
丰子恺
创作了《
生机
》这一幅画,当年经过芦沟桥事件后所创作的。根据字面的理解;在断壁残垣处发出一个嫩芽 作者就把嫩芽和蜻蜓勾画出 一种静态的生与一种动态的生 两种生命相互辉映 强烈的生命感跃然纸上 这难道不是象征着一种新的希望吗?这和丰子恺先生所处的时代背景大有关联吧~所谓“...
丰子恺
生机
作文
答:
生机
一图充分表达了作者
丰子恺
老先生对未来生活的希冀,刚刚经历过卢沟桥事件,老先生在1938年创作出了这幅作品,画内共有三个物体:一面墙,一株嫩芽和一只红蜻蜓,墙的象征应该是指“我”的环境与周遭,整个旧的中国的社会面貌 新芽从墙缝里顽强的钻出好奇的窥探着外面的世界,墙像牢笼一样,但他...
生机
作文300字
丰子恺
答:
丰子恺
的
生机
她慢慢的走过来,拉我的手。把我拉到床边。她轻轻的说,犯了错误,就应该有勇气承担责任。更何况,你的错误,犯了这么久。那一刻我突然感觉自己就莫名的安静下来,安静的像一个木偶,认由她排布。她帮我转过身子,把枕头摆好然后把我推上去。她问,内裤是自己脱,还是我帮你?我没...
丰子恺生机
作文小学看图作文,图片是丰子恺的生机!要求字数600以上!作...
答:
我从小就喜欢绿色,对小草更是情有独钟,因为我觉得绿色养眼,而且
生机
勃勃,,记得我曾经
阅读
过一篇题为《默默无闻的小草》的文章,赞美过小草的朴实无华,也褒扬小草顽强的生命力。但是当文章发表后,受到一位文友的抨击,她说:小草早该计划生育了,大地母亲应哺育更优质的生命……她还赋诗一首与我唱“对台戏”……在...
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