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生物基因工程知识点总结
高中
生物
必修二
基因工程知识点归纳
答:
1、基因工程与作物育种:转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等
2、基因工程与药物研制:干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗 3、基因工程与环境保护:超级细菌 五、转基因生物和转基因食品的安全性 两种观点是:1、转基因生物和转基因食品不安全,要严...
高中
生物基因工程知识点总结
答:
1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的
。(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。(3)结果:经限制酶切割产生的DN段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端...
生物
选修3
知识点总结
答:
9.检测目的基因是否成功插入到转基因生物的染色体上的方法是采用 DNA分子杂交技术
,此方法使用的探针是 同位素标记的含有目的基因的DNA片段 ,与检测目的基因是否转录出mRNA所用的探针 一样 。检测目的基因是否翻译成蛋白质,检测方法是从转基因生物体内提取蛋白质,用相应的 抗体 进行 抗原-抗体 杂交,若有 杂交带出现...
高中
生物基因知识点总结
答:
(1)启动子:是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录mRNA
。(2)终止子:也是一段有特殊结构的DNA片段 ,位于基因的尾端,使转录停止。(3)标记基因的作用:鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基...
高考
生物
选修三
知识点总结
答:
3. 最后检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是采用抗原—抗体杂交技术
。 4. 有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如生物抗虫或抗病的鉴定等。 高考生物选修三知识2 基因工程 基因工程:是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和...
高中
生物
选修三
知识点总结
答:
(一)
基因工程
的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核
生物
中分离纯化出来的。(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性...
高中
生物
选修三
知识点
第一章
答:
(一)
基因工程
的基本工具 1. “分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核
生物
中分离纯化出来的。(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端...
高中
生物
选修3
知识点总结
答:
专题1、基因工程什么是基因工程?
1.1DNA重组技术的基本工具一、
“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)一来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。二功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。三结果:经限制酶切割产生的DNA...
基因工程
的优点
答:
下面我为大家
整理
高中
生物
选修三
基因工程知识点
,希望对大家有所帮助!高中生物选修三基因工程知识点一、基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做...
高一下学期
生物
期末考试
知识点总结
答:
记忆点:1. 作为运载体必须具备的特点是:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,便于进行筛选。质粒是
基因工程
最常用的运载体,它存在于许多细菌以及酵母菌等
生物
中,是能够自主复制的很小的环状DNA分子。2.基因工程的一般步骤包括:①提取目的基因 ...
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