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用不住地点头造句子二年级
仿与
句子
:
秧苗喝足了水,笑着不住地点头
。这句怎么仿写
答:
6、小草喝足了水,不住地点头
。7、小猪吃饱了食,笑着睡着了。
什么笑着
不住地点头
答:
秧苗喝足了水,笑着不住地点头
。风娃娃高兴极了。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头
。
答:
秧苗喝足了水,笑着不住地点头拟人句
:秧苗喝足了水,笑着不住地点头。通过这样的拟人手法,赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。常见的拟人句 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2、小树在跟小朋友们招手。3、太阳公...
秧苗喝足了水笑着
不住地点头
如何仿写
句子
?
答:
秧苗喝足了水笑着不住地点头
的仿写句子如下:
1、小猫吃饱了饭,满意地舔着爪子。2、小学生写完了作业,开心地去游戏
。3、溪水唱完了歌,欢快地向前奔跑。4、雨滴滴在了雨伞上,尽情地跳舞。5、柳树在风中扭摆完了腰肢,尽情地跳舞。6、春姑娘来了,小草悄悄地从土里探完了小脑袋,好奇地望着这个...
请问“秧苗喝足了水,笑着
不住地点头
”怎么仿写?
答:
仿写为:
果子涨红了脸,看着不住的微笑
。解释分析:拟人需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化;根据原句“
秧苗喝足了水笑着不住地点头
”进行仿写为:果子...
秧苗喝足了水笑着不住地点头
,怎么仿写?
答:
仿写为:果子涨红了脸,看着不住的微笑。解释分析:拟人需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化;根据原句“
秧苗喝足了水笑着不住地点头
”进行仿写为:果子...
点头造句
答:
果园里,树上的果子挤满了枝头,苹果好像小孩子的脸蛋儿,红彤彤的,迎着金秋的阳光,
不住地点头
微笑。苹果树 爷爷一面读着一面连连点头,称赞我的作文写得好。那青年人最初不明白,后来他恍然大悟地点头。爸爸看了我的成绩单,满意地点头。由于哥哥的辛苦付出、耐心开导,小弟弟终于顽石点头了。他的...
秧苗喝足了水笑着
不住
的
点头
这句话运用了什么修辞手法我还能用这种修...
答:
秧苗喝足了水,笑着不住地点头
。这句话运用了【拟人】的修辞手法 。用拟人的修辞手法仿写句子 ——秋天到了,石榴笑得裂开了嘴 。柳树姑娘在河边照镜子 。小鸟在枝头唱着欢快的歌 。小兔子和小松鼠在森林里做游戏 。
点头造句
答:
造句
17:小草弯了弯腰,花儿点了点头,匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼。造句18:他的头先是摇得像拨浪鼓似的,接着又一脸无奈地点点头。造句19:她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的
不住地点头
。造句20:甚麽?那个老顽固终于顽石点头了?你怎麽做到的?造句21:他早已...
秧苗喝足了水,笑着
不住地点头
.这句中的动词是什么
答:
这句中的动词是“喝”、“笑”和“点”。这里
句子
的主语是“秧苗”,句子中的一共产生了三个动作:“喝足了水”、“笑着”和“
不住地点头
”。这里的句子采用了拟人的修辞手法,赋予了秧苗以人的动作特点,使其仿佛具备了人的生命一般,同时秧苗的形态更加形象的展现在读者的面前。
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