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用到数形结合的高中题目
比大小关于
数形结合的题目
答:
数形结合
是数学中的一种重要思想,通过将数字与图形结合起来,可以更直观地理解和解决问题。
题目
1:比较大小 给定两个数,如10和15,要求用图形来表示这两个数的大小关系。可以
使用
长方形或者柱状图来表示这两个数,其中每个小单位代表一个数值,然后比较两个图形的高度或者面积,以确定哪个数更大。题目...
数形结合
法在函数中怎样
使用
求举例(复合函数
答:
你要
数形结合
先会画那些简单的基本函数图像,例如三角函数,二次函数,对数函数,反比例函数,指数函数,对勾函数(这个稍微难点,你可以把它当难点记。)比如求f(x)=2sinx+3/sinx的极值,这是对勾函数与三角的复合,令t=sinx,则t属于(-1,1),然后变成了y=2t+3/t=f(t),根据基本对勾函数的...
谁能提供几个比较经典的
数形结合的
例子?
答:
2.如y=|x|+|x-1|的值域,可借助几何图形来研究,其几何意义是,数轴上的某点x到0的距离+数轴上的某点x到1的距离和,恒大于等于1.所以至值域为y>=1.3.线性规划问题,它也是很经典的
数形结合
问题.4.楼上说的勾股定理也不错,正方形里又是正方形的那个经典图形.5.多数函数问题,研究...
如何用
数形结合的
问题计算如图所示的式子。
答:
求1/2+1/4+1/8+1/16+……+1/2^n,解:如图,正方形的面积是1,平分该面积取其一为1/2,将余下的1/2再平分得1/4,继续将余下的平分得1/8……,第n次平分得到(两个)1/2^n,所以求得=1-1/2^n。所以
题目
原式=1-1/128=127/128 ...
高中
数学题?
答:
这个
题目
一定要
数形结合
,考的抛物线,必然会涉及到抛物线的性质,抛物线上点到准线距离等于到焦点距离。其次有比例关系,要善于利用,设未知数观察三角形的特征,然后最后根据问的问题,选择适当的二级结论求得。具体思路如下图片。
关于
数形结合的题目
(高二)
答:
另Y=LOG2(-X)画出函数图像 在另Y=X+a 在同一坐标轴画出图像 然后根据图像确定范围 注意求出焦点坐标 即是不等式左右两边相等时的X值
高中
数学
题目
一道
答:
本
题采用
复合函数和
数形结合
法:设g(x)=x^3-ax,因为g(x)>0,可得x属于(-根号a,0)U(根号a,正无穷)对于g(x):g‘(x)=3x^2-a 由此可得:当x>根号3分之a或者<-根号3分之a时,内函数g(x)单增;x 属于(-根号3分之a,根号3分之a)时,内函数g(x)单减。又由于f(x)在(-0....
高中
数学圆
的题目
答:
这种
题目
在
高中
是常见的,不是很难。可以采用
数形结合的
方法,建立直角坐标系,画出单位圆。以点(2,3)为原点的圆(半径不定)与单位圆外切,可算出动圆的半径的平方,2倍根号3 令z=x-2y, y=(x-z)/2,画出直线,与单位圆相切,即可算出最大值根号5 是求斜率,过点(-1,-2)的直线...
高中
数学
题目
答:
根据题意分析:集合A∩B有4个子集,则集合A∩B只有两个元素。集合A与B均为点集,同时集合A与集合B的交集有两个元素的几何意义就是函数y=1+√(4-x^2)与函数y=k(x-2)+4的有两个交点。然后画图解决,技术条件有限,我只能把最后答案告诉你,k属于(十二分之五,0.75]...
高中
的 两道 集合数学题,设集合A={x|-1<=x<2} ,B={x|x
答:
所以,做这样的
题目
,最好就是
数形结合
(利用数轴),先在数轴上表示出集合A,再看看集合B不等式的方向(是小于号),这样要使两个集合具有共同元素,那么a只能在-1的右侧活动,如果跳出来,则没有公共部分了,这些题目的难点是能不能取等号,a取-1不符合,所以a>-1 2.如果A是B的子集,并且B...
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