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用排比和拟人写一写大拇指的作用
用
拟人和排比的
手法
写大拇指的作用
答:
大拇指就像一个导航仪
,如果没有大拇指,整个手就失去灵活;如果没有大拇指,我们发短信的时候就显得很乏力;如果没有大拇指,吃饭也将变的不习惯。
仿照
大拇指的作用
,
用排比和拟人
修辞方法写句子
答:
3、像个舞者一样,每每有漂亮事,他总是激昂亢奋!比如弹弹钢琴,敲敲键盘。
用
拟人和排比的
修辞方法
写大拇指的作用
答:
大拇指
就像一只小青蛙-顶呱呱,兄弟姐妹“我”最大,万事有我不用怕
用排比和拟人的
修辞手法,
写一写大拇指的作用
。
答:
要吃果物了,叫他细细剥皮;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃;天黑了,叫他开电灯;医生打针的时候还要叫他用力把缉偿光锻叱蹬癸拳含哗药水注射到血管里去。
文中对五个手指
的作用
分别是什么呢?
答:
1、大拇指肯吃苦,做吃力的工作,不图名利
。2、食指勤奋卖力,做危险、复杂的工作,敢于探险,不怕牺牲。3、中指姿态优美、相貌堂堂、性格高傲、养尊处优,只是略微扶衬大拇指、食指工作而已。4、无名指和小指体态秀丽,样子可爱,精于丝竹,但是能力薄弱。句子解析:1、
拿笔的时候,全靠它推动笔杆
;...
《手指》一课中五个手指
的作用
分别是什么(答案)
答:
(1)
大拇指
:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦。(2)食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏。(3)中指:短处:养尊处优,做事名义上参加,实际并不出力;长处:地位最...
用排比和拟人的
修辞手法。仿写
大拇指的作用
。
答:
像个大哥一样,每每有灵活事,他总是挺身而出!比如打打小算盘,写写钢笔字;像个隐士一样,每每有光鲜事,他总是深藏不露!比如打打招呼,搔搔痒痒;像个舞者一样,每每有漂亮事,他总是激昂亢奋!比如弹弹钢琴,敲敲键盘...
《手指》阅读理解
答:
1.文中画线部分的句子,
运用了
(
拟人
)和(
排比
)的修辞手法。2、请你仿照着
写一写大拇指的作用
大拇指外表就憨厚。在用力把握时他是得力的干将;在所有的捏的动作时,他总是默默地协助;在做挤压动作时他还是大力士。愿对你有所帮助!
仿写
大拇指的作用
答:
它的活动范围广,能感受物体的立体感。可以单独与其它4指分开统力,并统御着其他并列的4指。
作用
分析 1、
大拇指
可以帮手完成几乎所有的事,比如握住东西,用手提起重物。2、可以帮助缓解一些疼痛,按摩大拇指上的穴位就可以了。3、大拇指可以帮助做很多精细的工作,比如弹琴、画画等。
大拇指
是什么样
的
人?
答:
1、原文中用一句话来形容
大拇指
——“却是最肯吃苦的”。在我们的生活中,吃苦耐劳的人数不胜数,护林员、清洁工、农民伯伯、建筑工人、医生、老师……2、原文
运用排比
句来形容食指,写出了食指工作耐心细致,不怕危险,勤奋刻苦的性格特征。在我们的生活中,科学家、消防员、记者、警察、高空作业人员...
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