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病句我们阅读课外书籍
我们阅读课外书籍
,可以增长知识和写作水平,修改
病句
答:
这里的修改需要对缺少的一面进行添加,而不能删除,因为删除后句子所表达的意思就不完整了,这不符合修改
病句
的基本要求。句子应改为:
我们阅读
课外
书籍
,可以增长知识,提高写作水平。
我们阅读课外书籍
,可以增长知识和写作水平。 修改
病句
答:
修改为:
我们阅读课外书
,可以增长知识和提高写作水平。分析:搭配不当。这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情,“知识”是量的概念,可以理解为具体的事物,而“水平”是质的概念。这里的“增长”是指具体事物的长高、长大,不可以用来形容“水平”,常用来描述水平的词语是“提高”,这个提高可以...
我们阅读课外书籍
,可以增长知识和写作水平。
答:
我们阅读课外书籍
可以增长知识和提高写作水平。这里用“增长”来表达“知识”和“写作水平”的病因是
病句
中常见的一面与两面搭配不当的形式。“增长”可以用来形容知识或者其他具象事物的长高、长大。而“水平”是一种抽象事物,相似的还有“能力”,对于这类的词语常用的搭配是“提高”、“提升”等。修改...
我们阅读课外书籍
可以增长知识和写作水平修改
病句
答:
修改
病句
时不能将“写作水平”直接删掉,因为句子所要表达的意思“知识”和“水平”两个方面,删掉其中一个,会造成句子的意思缺失,不能够完整地表达句子的意思,这里可以添加搭配词语是句子保持完整。即:我们
阅读
课外
书籍
可以增长知识和提高写作水平。
我们阅读课外书籍
,可以增长知识和写作水平,改
病句
答:
改为:
阅读课外书籍
,我们可以增长知识和写作水平。
修改
病句
答:
我们阅读课外书籍
,不仅可以增长知识还可以提高写作水平
阅读课外书籍
可以增长知识和写作水平修改
病句
怎么做?
答:
原句:阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。修改为:
我们阅读课外书籍
,可以增长知识,提高写作水平。分析:
病句
里的“增长”只能描述“知识”增加,而不能描述“写作水平”,“写作水平”是抽象事物,其水平的高低需用“提高、提升”来表示,“增加”只能描述具象事物的增加和减少。
修改
病句 我们阅读课外书籍
,对我们丰富知识不是有没有作用的._百度知 ...
答:
主语重复
阅读课外书籍
,对
我们
丰富知识不是没有作用的。
我们阅读课外书籍
,可以增长知道和写作水平。(改
病句
)
答:
我们阅读课外书籍
,可以增长知识和提高写作水平。
我们阅读课外书籍
可以增长知识和写作水平修改
病句
答:
我们阅读课外书籍
可以增长知识,提高写作水平。如果楼主觉得有帮助,就请采纳!祝学习步步高!O(∩_∩)O(∩_∩)O谢谢!!!
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