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直线的方程教案
高中数学必修2《
直线
与
方程
》
教案
答:
(1)写出垂直于x轴且过点(5,-1)的
直线方程
.(2)已知点(a,3)在方程为y=x+1的直线上,求a的值.师:y=x+3是一个代数方程,而直线AB是一个几何图形,也就是说,代数方程可以用几何图形表示,几何图形也可以用代数方程来表示.学生在教师引导下理解代数方程与几何图形的对应关系.师:既然直线是...
高中数学选修4-4同步备课
教案
答:
1.写出圆
方程
的标准式和对应的参数方程。圆参数方程 (为参数)(2)圆参数方程为: (为参数)2.写出椭圆参数方程.3.复习方向向量的概念.提出问题:已知
直线的
一个点和倾斜角,如何表示直线的参数方程?(二)、讲解新课:1、问题的提出:一条直线L的倾斜角是,并且经过点P(2,3),如何描述...
直线方程的
几种形式的证明
答:
(1)掌握由一点和斜率导出
直线方程
的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出
直线的方程
. (2)理解直线方程几种形式之间的内在联系,能在整体上把握直线的方程. (3)掌握直线方程各种形式之间的互化. (4)通过直线方程一般式的教学培养学生全面、系统、周密地分析、讨论问题的能...
2020高中数学教学
教案
3篇
答:
曲线和
方程
,既是
直线
与方程的自然延伸,又是圆锥曲线学习的必备,是后面平面曲线学习的理论基础,是解几中承上启下的关键章节. “曲线”与“方程”是点的轨迹的两种表现形式.“曲线”是轨迹的几何形式,“方程”是轨迹的代数形式;求曲线方程是用方程研究曲线的先导,是解析几何所要解决的两大类问题的首要问题.体现了...
2022初中数学
教案
设计万能模板
答:
2022初中数学
教案
设计万能模板(一) 一、 教学目的 1.通过对多个实际问题的分析,使学生体会到一元一次
方程
作为实际问题的数学模型的作用。 2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3.会判断一个数是不是某个方程的解。 二、重点、难点 1.重点:会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 2.难点:弄...
数学模型
答:
线性规划模型-高二数学教案---直线和圆.doc ...满足约束条件: 698 x + 518y ( 4000
直线的方程教案
doc,且 ,在解答题中,有关数列的试题出现的频率较高, (1) x ,y都是非负整数 . (2)例2 某工厂在计划期内要安排生产I 、II两种产品,高二物理教案doc已知生产单位产品...
四年级下学期数学
教案
答:
四年级下学期数学
教案
【篇1】 一、教材研读。 1、教材编排。 (1)逻辑分析:
方程
是等式里的一类特殊对象,传统教材都用属概念加种差的方式,按“等式+含有未知数→方程”的线索教学方程的意义,考虑到方程是在刻画生活中的等量关系时产生的,而且在北师大教材体系中一年级到四年级上册,学生对等式和不等式有所了解,...
七年级数学活动课
教案
答:
七年级数学活动课
教案
篇2 【学习目标】 1、回顾、思考本所学的知识及思想方法,并能进行梳理,使所学知识系统化、 2、丰富对平面图形的认识,能有条理地、清晰地阐述自己的观点、 【导学提纲】 梳理本知识: 1、基本概念 2、位置关系 3、相关图形的性质 (1)线段和
直线的
有关性质: (2)余角、补角、对顶角...
高中数学
教案
教学设计
答:
高中数学
教案
教学设计二 高中数学第一册(上)1.1集合(一)
教学案例
教学目标:1、理解集合、集合的元素的概念;2、了解集合的元素的三个特性;3、记忆常用数集的表示;4、会判断元素与集合的关系, 集合(一)教学案例 。教学重点:1、集合的概念;2、集合的元素的三个特征性质教学难点:1、集合的元素的三个特性;2、数集...
初中数学
教案
设计范例精选
答:
8、
直线
y=— 5x+b与直线y=x—3都交y轴上同一点,则b的值为 。 9、已知圆O的半径为1,过点A(2,0)的直线切圆O于点B,交y轴于点C。 (1)求线段AB的长。 (2)求直线AC的解析式。 初中数学
教案
设计范例【3】 一、教学目标: 1、理解二元一次
方程
及二元一次方程的解的概念; 2、学会求出某二元一次...
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