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知识结构比较
知识结构
是指什么?
答:
知识结构
是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式,包括精深的专门知识和广博的知识面。它是一个最合理、最优化的知识体系,能够满足事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件,是人才成长的基础。学术界提出的主要有三种知识结...
知识结构
模式有三种
答:
知识结构
模式有三种,分别是:宝塔型知识结构、蜘蛛网型知识结构、幕帘型知识结构。知识结构,就是既有精深的专门知识,又有广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构,培养科学的思维方式,提高自己的实用技能,以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。知识结构是...
你认为我校学生的
知识结构
如何?有哪些不足之处?
答:
我校学生的
知识结构比较
的完整,基础知识扎实。能够有最合理,最优化的知识体系,能够自己建立起合理的知识体系,培养了科学的思维方法。不足之处是没有合理的利用练习册的期末复习的作用。期末复习除了要把基础知识融会贯通,还需要将练习册的知识点重新的看一遍。
不同阶段幼儿教师
知识结构
分析
答:
第二阶段是根据叶澜等学者关于
知识结构
的分类方式,在两所不同性质和级别的幼儿园中分别选择3位处于不同专业发展阶段的幼儿教师(成熟型、发展型和新手型教师各一名,共6名),让她们从普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识和个人实践知识五个方面钩画出自己的知识结构图,并运用文本分析的方法对这...
小学数学及初中数学,在
知识结构
及思维方式有哪些异同及联系?
答:
空间观念、统计观念等等,只是各个阶段的能力要求是不一样的;不同的是在初中增加了方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、逻辑推理等等。总的来说:在
知识结构
上是衔接的,在思维方式上是拓展的。学习数学的根本目的是提升数学素养:用数学的眼光看问题、用数学的语言表达问题、用数学思维解决问题。
知识结构
的三个层次?
答:
第二,特殊案例性
知识
。特殊案例主要是指:历史(可靠的文献材料)与现实生活(调研统计材料)中包含丰富信息的事例。举个例子,明代有一位妙龄少女,叫冯小青,16岁出嫁,18岁就死了。她的经历包含非常丰富的关于中国古代女性性心理的信息,很多笔记野史都记载了她的故事。第三,把原理和规则运用到特殊...
知识结构
的类型的字母表示
答:
“T”型人才是指按
知识结构
区分出来的一种新型人才类型。用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“—”表示有广博的知识面,“|”表示知识的深度。两者的结合,既有较深的专业知识,又有广博的知识面,这类集深与博于一身的人才。这种人才结构不仅在横向上具备
比较
广泛的一般性知识修养,而且在纵向的...
知识结构
详细资料大全
答:
现代社会的职业岗位,所需要的是
知识结构
合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求,将自己所学到的各类知识,科学地组合起来的,适应社会要求的人才。 基本介绍 中文名 :知识结构 结构模型1 :宝塔型知识结构 结构模型2 :蜘蛛网型知识结构 结构模型3 :幕帘型知识结构 知识结构介绍,结构模型,结构特性,结构要求,国家...
作为教师应该具备哪些
比较
合理的
知识结构
( )。
答:
教师的专业
知识
包括:(1)普通文化知识:教师应具有哲学、社会科学、自然科学等方面的知识,不仅要“渊博”,而且要“饱学有识”;(2)所教学科知识——本体性知识:教师首先应是一个学者,是所教学科的专家,需要精通所教学科的知识;(3)教育学科知识——条件性知识:一个教师要成功地扮演好自己的...
知识结构
和体系究竟是神马?
答:
知识结构
的主体是人,是你的岗位职责要求你应该掌握的知识;是你的一颗葡萄树;知识体系关注于知识本身,是你这颗葡萄树上的一串串葡萄。体系的特点是完备的知识加关联;知识结构是以知识体系为基础。知识体系的建立是一个结果,是海量阅读和深度思考的输出。根据你的某一个岗位和发展需求,你需要有一个...
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