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短文两篇谈读书教案
《
谈读书
》语文
教学设计
答:
1、小结《谈读书》一文中的内容和特点。 2、阅读培根其它随笔中的名言警句,并选取话题,谈谈自己的看法。 五、课堂总结,升华情感 六、布置作业 围绕课堂上谈到的你所感兴趣的话题提取观点,试着给它配上论据,并运用恰当的论证方法,写一篇议论文。 七、板书设计: 15、
短文两篇 谈读书
(培根) 1、读书的目的 ...
人教版九年级上册语文《
短文两篇
》
教案
答:
2、理解文章内容:作者从哪几个方面
谈读书
? 提示:要理清作者的思路,运用学过的知识归纳、总结。 明确:文章可以分为三个层次去理解: 第一层:(从开头到“全凭观察得过且过知”)阐述读书的正确目的。 (1)先从正面说,读书有三种不同目的:怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处。 (2)后从反面指出读书的三种...
九年级上册《
谈读书
》优秀
教案
+反思
答:
【教学过程】 一、创设氛围,谈话导入。 同学们是初三的学生了,十年寒窗苦读,即将迎来收获的季节,在漫长的读书旅程中,你曾经有过什么样的感悟呢?今天我们一起来学习英国作家培根的一篇随笔《
谈读书
》,去聆听他精辟的见解,去感受他简练有力的语言! 二、初读课文,整体感知。 1、师...
《
谈读书
》
教学设计
答:
《
谈读书
》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)九年级上册第15课《
短文两篇
》第一篇,该单元的大多数课文是阐述求知问题的。学习本文的目的,在于提高学生对读书的目的、方法和作用的正确认识,丰富文化素养。启发学生对读书作较深入的思考。 课文是一篇随笔,风格平易流畅,笔法灵活,语言警辟。黑格尔曾评价“...
部编版九年级下册《
短文
:
谈读书
、不求甚解》名师导学案
答:
部编版九年级下册《
短文
:
谈读书
、不求甚解》名师导学案 教学目标 1.比较阅读这
两篇
文章,理解、积累文中精辟的语句,理解文章的思路。 2.学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。 3.认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 教学过程 一、导入新课 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”,即在好奇心...
《
短文两篇
》的课文赏析
答:
赏析意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,下面是我为大家整理的《
短文两篇
》的课文赏析,欢迎大家分享。一、《
谈读书
》1、思路清晰:这篇随笔的写法不同一般,它论述的范围相当广泛,谈了知识的价值,谈了求知的目的,谈了学习的态度,谈了读书的方法但思路很清晰,且语言十分...
短文两篇
·不求甚解·
谈读书
的论证思路
答:
读书绝对不可以马马虎虎,很不认真。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。最后,经验证明,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
谈读书
首先否决了:“对任何问题不求甚解都是不好的”的观点,然后分析古人读书的正确态度,接着,...
短文两篇谈读书
,不求甚解内容简介
答:
就其立意来说,是“不求甚解”的新解。这篇杂文全面解释了陶渊明的原话,揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义,并以此为根据,对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐述的
读书
的要诀全在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅读的正面主张,也就顺理成章地立起来了。百度知道 ...
初三15课
短文两篇
之
谈读书
答:
初三15课
短文两篇
之
谈读书
100 读书足以怡情,足以博彩,足以长才.添加几个论据,写成议论文.或者这篇课文里的别的句子也行,速度,1个小时搞定的200分,去别的地方搬过来的省省,我都看过了.字数随便了,不要太少就OK!... 读书足以怡情,足以博彩,足以长才.添加几个论据,写成议论文.或者这篇课文里的别的句子...
人教版九年级上册语文知识与能力训练第四单元第15课《
短文两篇
...
答:
【答案】: 《
谈读书
》一、辨识与记忆 (一)1.chóu;xiá;jié;zhì;zī;cī 2.矫揉;造作;娇嫩;骄横;轿车;桥梁;华侨;狡黠;比较;绞索;皎洁;饺子;校对;蜡烛;腊月;怜惜;措施;错误;借鉴 (二)1.虽然大却不合用。2.在欺骗世人方面很有亦法。
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