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石头剪刀布音乐教案
《
石头
、
剪刀
、布》幼儿园
教案
答:
《
石头
、
剪刀
、布》幼儿园
教案
1 核心导读: 适合年龄: 大、中、 小班 幼儿。 制作步骤: 手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和中指为剪子,五指张开为布; 脚的做法是:双脚并拢表示石头,双脚前后站立剪子,双脚左右开立表示布。 适合年龄: 大、中、小班幼儿。 制作步骤: 手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和...
石头剪刀布教案
及反思
答:
一、游戏导入,巩固猜拳游戏方法和规则。1、提问:你们会玩
石头剪刀布
吗?怎么玩的?怎么才算赢?2、幼儿示范,教师总结方法:石头剪刀布,布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。二、在
歌曲
中开展猜拳游戏,帮助幼儿熟悉歌曲旋律与歌词。1、幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。2、提问:游戏时有没有听到...
大班
音乐
公开课
教案
《
石头剪刀布
》
答:
1、游戏一:
石头剪刀布
。(1)初步尝试合着
音乐
玩游戏。(2)提问:刚刚玩游戏谁赢了?谁输了?输的人要怎样?歌里是怎样唱的?由谁来打屁股?你们打了几下屁股?那平局怎么办?可以用什么动作来表示友好与加油?(3)合着音乐完整玩游戏。2、游戏二:变魔术 (1)魔法师引入。魔法师说:“你们石头剪刀布,...
小班
石头剪刀布教案
答:
1
教案
一:
剪刀石头布
活动目标:1、认识猜拳的方法2、了解自己的情绪准备资源:儿歌CD、儿歌挂图教学活动内容与流程:一、引起动机播放儿歌CD,引导幼儿跟着哼唱。二、发展活动1、展示儿歌挂图,引导幼儿念读歌词。2、还记得剪刀怎么比吗?3、布和石头可以怎么比呢?4、引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。...
《小小雨点》幼儿园
教案
答:
《小小雨点》幼儿园
教案
1 活动目标 1.学唱
歌曲
,能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2.尝试用替换的方式仿编歌曲,体验其中的乐趣 3.在感受歌曲的基础上,理解《小小雨点》的意境。 4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 活动准备 1.经验准备:幼儿会玩
石头剪刀布
的游戏 2.图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田...
幼儿
音乐
活动
教案
设计意图
答:
1、教师示范唱
歌曲
。 师:老师把:“
石头剪刀布
”的游戏编成了一首好听的歌,这首歌的名字叫《猜拳歌》,现在我们仔细听一听,歌里都唱了什么? 2、师:歌曲里说了什么?几个手掌?几个指头?几个拳头? 3、教师再次边做动作边范唱。 4、幼儿跟随教师一起学唱歌曲,可以加上动作表演。 (三)、游戏一:猜拳。 1、...
幼儿园大班
教案
答:
“石头剪子布”关系图;“唐僧、孙悟空、牛魔王”关系图;幼儿操作材料若干。 一、 游戏导入 ⒈师:孩子们,你们会玩“
石头剪刀布
”的游戏吗?是怎么玩的? (评析:以游戏“
剪刀石头
布”直接导入,让孩子们先来说说自己对这个游戏的认识和理解,为下面用正确的方法玩游戏打好基础。) ⒉小结游戏规则: 在玩石头剪刀布...
幼儿园大班
教案
答:
2.两人一组随
音乐
进行游戏《
石头剪刀布
》。 师:游戏次数多,记不清赢了多少次,有什么办法可以解决? 3.幼儿再次进行游戏并尝试为猜拳比赛记录输赢。 要求:两人记录在一张纸上。 4.交流记录的方法,提升做标记,用记号记录等统计经验。 师:介绍自己是怎么记录的,"怎样让别人一眼就能看出是自己的",引出画符号或写...
幼儿园大班
教案
答:
2.两人一组随
音乐
进行游戏《
石头剪刀布
》。 师:游戏次数多,记不清赢了多少次,有什么办法可以解决? 3.幼儿再次进行游戏并尝试为猜拳比赛记录输赢。 要求:两人记录在一张纸上。 4.交流记录的方法,提升做标记,用记号记录等统计经验。 师:介绍自己是怎么记录的,"怎样让别人一眼就能看出是自己的",引出画符号或写...
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