33问答网
所有问题
当前搜索:
种群的数量变化的教案
种群的数量
特征
教学设计
答:
步骤一:观察初始种群数量在模拟生态系统中,记录下初始的种群数量
。步骤二:改变环境因素通过改变适宜生存环境的某一因素,如温度、光照强度等,观察种群数量的变化。记录并分析数据。步骤三:改变生物因素。通过改变生物因素,如种群密度、食物供应等,观察种群数量的变化。记录并分析数据 步骤四:观察平衡种...
高二生物
种群
和群落
的教案
怎么写
答:
1.知识目标:①举例说出群落的概念。②简述物种丰度和群落的物种组成。③举例说出优势种的主要识别特征
。④描述群落的垂直结构、水平结构和时间结构。2.能力目标:①通过阅读、思考,提高学生的思考能力。②组织讨论提高交流能力,尝试列表比较不同概念的区别,3.情感目标:小组讨论交流,增进友情。四、教...
《生物群落》教案
_教师资格面试初中科学 ?
答:
(一)导入新课 回顾种群的概念(生活在一定区域内的同种生物个体的总和)。追问以下属于种群的是:一片农田里所有的蒲公英?一个池塘里所有的鱼?一片草原上所有的老鼠?找学生回答,以巩固旧知识。顺势追问:大自然中的各个种群是相互独立的吗?它们之间有什么联系呢?引出课题——
《生物群落》
。(二)新课讲授...
2020高中地理生物多样性保护
教案
范文
答:
提示学生从
数量
、分布、寿命三个方面进行对比。 点拨:通过上面的对比,我们可以看出:物种灭绝本来是一种正常的自然现象。 2、物种灭绝本来是一种正常的自然现象 提问:那么物种灭绝与哪些自然因素有关呢? 点拨:物种大规模灭绝的原因可能是火山爆发、陨石撞击地球、气候
变化
。 过渡:虽然物种灭绝本来是一种正常的自然现象,...
群落的特征和演替
知识点
答:
(1)样方形状:一般以正方形为宜。(2)取样方法:五点取样法和等距取样法
。2、动物种群密度的调查方法——标志重捕法 计算公式:标记总数/N=重捕个体中被标记的个体数/重捕总数(N代表种群内个体总数)第2节种群的数量变化 一、种群增长曲线 1、种群增长的“J”型曲线 (1)条件:食物和空间条件充裕...
高二生物生物进化理论说课稿
答:
高二生物生物进化理论说课稿
教案
教学目标:1.说明现代生物进化理论的主要内容。2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。教学重点和难点:1.运用数学方法讨论
种群
基因频率的
变化
。2.运用生物进化观点解释一些生物现象。自主学习与要点讲解:一、拉马克的进化学说 拉马克:法国博物学家 第一个提出比较完整的...
人教版高二生物必修二
教案
设计
答:
这两个
种群的
个体
数量
都不多。它们的基因频率一样吗?(由于这两个种群的个体数量都不够多,基因频率可能是不一样的) (2)不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗?(不一样。因为突变是随机产生的) (3)对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的
变化
会产生什么影响?(不同岛屿...
高中生物必修一
教案
答:
高中生物必修一
教案
2 一、教学目标 知识与技能: 理解同源染色体、四分体、减数的概念;能说明精子的形成过程。 过程与方法: 1.通过小组合作探究,能模拟出精子形成过程中染色体的行为
变化
; 2.通过观察图片、动画,提高识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 情感态度与价值观:通过减数过程中染色体形态
数目
发生...
苏教版八年级下册生物
教案
范文模板
答:
苏教版八年级下册生物
教案
范文模板(一) 一、鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”,属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多,它们身体大多呈长卵形,成体长9—15毫米,背腹扁平十分显著,呈灰褐色、灰蓝色;常能卷曲成团,是草食的陆栖类群,口器是咀嚼式口器,为甲壳动物中...
2020高中生物教学
教案
3篇
答:
涉及范围广,知识跨度大,生物圈中
种群的数量
非常之多,形态各异、结构复杂,生命现象表现丰富多彩,其使用价值也就更加多样化了,学习这节课学生不仅需要扩散思维、概括、综合能力,而且更需要学生的信息获取、处理和表达能力。以往采用传统的讲授法教学,课堂上无法呈现丰富资料、无法创设交互情境、更无法培养学生的信息能力。
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
种群的特征和数量变化教案
种群的数量变化优秀教案
种群的数量变化教学反思
探究酵母菌种群数量变化教案
种群的数量变化导学案
种群的数量特征教案
种群的数量变化课件
种群的数量变化听课记录
种群的特征及数量变化