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科举制度的现实意义
从
现实
角度论述
科举制度的
积极
意义
及局限性。
答:
(3)第三,
科举制度使读书成为一种潮流
。科举制度在中国的古代有巨大的影响,是因为从科举中不仅能够
得到政治上的特权,而且还有经济上的利益
。(4)第四,我国古代科举制度对世界也产生了广泛的影响。中国封建社会时期的科举制度长存1300多年,不仅影响了中国社会的发展,而且对国际社会也起了一定的影响。...
关于科举制度的,大大们请进请问
科举制度的意义
和作
答:
在古代,
实行了科举制度其主要的目的就是为了巩固中央集权,巩固政治制度
。在那个尚欠发达的社会中,文官成了一种知识和精神的象征。举孝悌,荐廉直,成了这个国家重视思想道德教育的象征。所以在封建社会需要这种很虚幻但是又有代表性的知识分子来巩固自己的政治主张。而科举制度在很大的程度上就是一个让...
科举制
在选择人才标准和体现社会价值上
有何
特点
答:
隋唐时期创立的科举制度有积极意义:剥夺了士族地主的政治特权,削弱了地方豪强士族的势力,使封建官吏的选拔和任用权收归中央
,有利于消除地方和中央在选官方面的腐败,改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度,
是历史的一大进步
.通过科举考试,向整个地主阶级开放仕途,有利于笼络人才,缓和了矛盾,扩大了统治阶级的基础.科...
历史科目 选官
制度的意义
答:
隋唐时期创立的科举制度有积极意义:剥夺了士族地主的政治特权,削弱了地方豪强士族的势力,使封建官吏的选拔和任用权收归中央
,有利于消除地方和中央在选官方面的腐败,改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度,
是历史的一大进步
。通过科举考试,向整个地主阶级开放仕途,有利于笼络人才,缓和了矛盾,扩大了统治阶级的基础。...
科举制
对后来的封建教育
有何
重大
意义
答:
总体来说,施行科举制度最为重大的意义是,
它造就了一种新的社会结构
。科举取士的发展,改变了魏晋周隋以来所崇尚的仕进道路,也改变着原有的价值观念。唐代后期,“阙下科名出,乡中赋籍除”,科举成为确定一部分人的社会等级和政治经济特权的依据,魏晋以来传统的门阀士族观念被突破,所谓“士族”再不是与“庶族”高下...
你认为
科举制度
从产生到废除对我国社会发展所起的作用是什么_百度知 ...
答:
以科举为“正途”而又以儒家学说为
科举考试
内容的做法把政权的世俗性与意识形态灌输自然地融合为一体,使中国封建社会大一统的观念更加深入人心,增强了维护国家统一的向心力和凝聚力,更有利于传统中央集权国家的发展。二、消极影响:1、科举考试引导人们严重地脱离
现实
,也助长了封建文化教育畸形发展。由于科举...
科举制度
对中国古代社会产生哪些影响 论文
答:
1、积极影响
科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期,科举制度正当发展成熟之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。从总体上来说,史学界对于唐代的科举制度...
科举制
实行反映了怎样的实质问题
答:
封建国家的人才选拔制度,
科举考试制度
巩固了封建制度,封建制度为科举考试提供条件。说得好听点叫统治阶级选拔人才的途径,或者是进行阶级统治的工具,对被统治阶级来说是翻身的好机会。
科举制度
确实为社会进步提供了大量地人才,但是,慢慢地它舒服了人们的思想,彻底成为了统治者统治人民的一种手段。以上仅...
贡举
考试的意义
答:
科举制度
在中国历史上起过重大的积极作用,具有进步
意义
。第一,综观中国古代的历史,主要实行过三种选官制度,即世官制、察举制和科举制。科举制既不问家世,也不需要别人的推荐,主要根据应举人的考试成绩决定取舍,体现了公开考试、平等竞争、择优录用的原则,显然是中国古代最进步,也是最重要的选拔...
浅谈中国古代
科举制度
演变与当代启示研究背景与
意义
答:
科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。 隋朝:中国古代
科举制度的
起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后,为了适应封建经济和...
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