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科学教育学之父是谁
被誉为“
科学教育学之父
“的是( )。
答:
被誉为“科学教育学之父”的是约翰·弗里德里希·赫尔巴特(Johann
Friedrich Herbart)。他是德国著名的哲学家、心理学家和教育学家,被认为是现代教育学和科学教育学的奠基人之一。赫尔巴特的主要贡献是他的教育理论和实践,以及对心理学和教育学之间的联系的强调。他的教育理论强调教育应该根据个体的心理和...
科学教育学之父是谁
答:
教育学之父是约翰·弗里德里希·赫尔巴特
。约翰·弗里德里希·赫尔巴特(1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”。人物生平:1776年,赫尔巴特出生...
著有《普通教育学》、被西方誉为“
科学教育学之父
”的教育家是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是教育家及其教育专著。1806 年,
赫尔巴特发表
《普通教育学》,该书是教育学发展历史上具有划时代意义的著作,被誉为第一部科学形态的教育学,是教育科学形成的标志。他被西方誉为“科学教育学之父”。C 项正确。A 项:亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家,他秉承了柏拉图...
被称为
科学教育学之父
传统教育学的代表人物是
答:
是赫尔巴特
。德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作。实质教育论起源于古希腊和古罗马,在中世纪受压制,形成于18世纪,兴盛于19世纪,20世纪初衰落,主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。主要观点是:...
“
科学教育学之父
”/“现代教育学之父”
是谁
答:
约翰·弗里德里希·赫尔巴特
。19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被...
科学教育学
的奠基人
是谁
?
答:
在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。简介。
赫尔巴特
的教育心理学化是在追求教育的科学化,但其唯心、思辨、演绎的成分最终影响了其理论的...
赫尔巴特被称为什么
之父
答:
赫尔巴特被称为
“教育科学之父”、“现代教育学之父”。在西方教育史上,赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
约翰·弗里德里希·赫尔巴特
(1776年5月4...
教育学
宝典 传统教育学代表——
赫尔巴特
答:
赫尔巴特
(1776年5月4日-1841年8月14日),19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”、“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作是由1806年出版的《普通教育学》被公认为第一部具有科学体系的...
现代
教育学
的两位代表人物
是谁
?
答:
1、“科学教育学之父”的19世纪德国的
赫尔巴特
。他是传统教育学派的代表,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。
被西方教育史学家称为“
科学教育学
的奠基人”的
是谁
?
答:
在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
赫尔巴特的生平
1776年,赫尔巴特出生在奥尔登堡的一个司法官家庭。在耶拿师从费希特学习哲学。1805年在...
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