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移多补少的算式
(2018+2019+2020+2021+2022)➗2020=?
答:
2019+1=2020。两多两少
移多补少
能使4个数都变成了2020。再加原有一个2020,括号中是五个2020。这样这道
算式
就变成了5个2020相加,除以5,[2020+2020+2020+2020+2020]÷2020=2020×5÷2020=5,题就解了。
移多补少
第一堆12个第二堆18个 咋样算
算式
?
答:
移多补少
,使两堆数量相等。第二堆比第一堆多六个,6÷2=3,从第二堆拿走3补到第一堆,这样第一堆12加3变成12+3=15个;从第二堆18拿走3个,第二堆18个变成18-3=15个。
一年级
移多补少算式
松鼠妈妈九个松子,小松鼠三个,妈妈在给它几个同 ...
答:
松鼠妈妈在给它三个就同样多
...101=() ()+()21+23+25+27=() ()通过
移多补少的
方式可以得到一...
答:
算式
89+101,等于90+100=190。从101里拿出一补到89里。都变成整数,再计算就比较容易了。
...数的平均数是140,球加上的这个数是多少?
移多补少
视频时间 00:29
移多补少
四年级教案 [移多补少教案]
答:
生:移的数量占两人相差的数量的一半。师:噢,我们明白了,也就是把多出的部分给一半、留一半对吗?生:对。【设计意图:强化巩固
移多补少的
方法“将多出的部分移一半补给少的”,形成结论。】(三)使用直观图,巩固知识。师:同学们,学具固然好用,但不是每次解决问题我们都来得及摆学具,大家...
数学四年级作文
答:
这道题有三种解法,第一种:三次的成绩分12分平均分给前两次的成绩,这样就分了两个6分给前两次测试,所以就这样列式:68+2×6=80(分);第二种解法:是用三次总平均分减去前两次的'总平均,
算式
是:68×3-62×2=80(分)。第三种方法:根据
移多补少
62+3×6=80(分),妈妈听我说完,竖起...
《平均数问题》微课教学设计
答:
像这样把不一样多的东西通过将
多的
移给
少的
,从而变得同样多的方法叫“
移多补少
”法。同样多的数,我们就叫它“平均数。”在这里女生队平均数是5个,男生队平均数是6个。因此,得出第二轮比赛男生队获胜。第二种方法:“先合后分”法。女生队 男生队 师:这是女生队合起来投中的总数25个,...
小学四年级数学暑假作业第四页动脑筋的答案
答:
也可以这样解释:这道题要运用所学的“平均数”的概念,求几个数的平均数,实际上“
移多补少
”。题目中:“一半男生每人做了3件好事,另一半男生每人做了5件好事,”因为前一半和后一半人数相同,我们可以想象,把后一半男生每人做的一件好事给了前一半男生,那么,全体男生,就可以看成每人做了4件好事了。同样的道理...
实用二年级数学说课稿3篇
答:
在上课之前我认为同学们都能运用“
移多补少
”的方法把加法
算式
变成乘法算式,可上课时还是有些孩子不知道怎么办。这时,我让学生在小组内用圆片代替胡萝卜,分别摆出3个一堆,4个一堆,5个一堆,然后摆成每堆相同的数量,教师巡视指导。学生通过直观感受和讨论一下就明白3+4+5可以变成3个4,我适当...
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