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竹节人是按照什么顺序描写的
竹节人按照什么顺序写的
答:
逻辑顺序
。《竹节人》这篇文章依次描写了迷竹节人、做竹节人、斗竹节人、收竹节人,是按照事物发展的逻辑关系进行叙述的,表现了孩子们对竹节人游戏的喜爱,所以是逻辑顺序。
竹节人
这篇课文
是按照什么顺序写的
答:
《竹节人》这篇课文是按照游戏的欢乐程度逐渐递进描写的
。《竹节人》是一篇散文,共29个自然段,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。课文中给竹节人起的名字有:“齐天小圣”“金钩大王”我还会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客红脸关云长”。这...
竹节人按照什么顺序写的
答:
按照游戏的欢乐程度逐渐递进描写的
。根据查询百度题库显示,《竹节人》这篇课文是按照游戏的欢乐程度逐渐递进描写的。《竹节人》是一篇散文,共29个自然段,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。竹节人,也称竹人,是一种中国传统的手工艺品。它是...
读了
竹节人
你仿佛看到了
什么
听到了什么
答:
第3自然段,按照竹节人的制作顺序描写了制作竹节人的方法和过程
,从中我们可以看出作者制作竹节人时非常用心和不易。“前功尽弃”一词就写出了制作竹节人的不易,表现了作者对竹节人的珍惜。第4自然段,写制作竹节人材料的由来,在妈妈眼中毛笔是丢了,但实际上是被“我”拿去做了竹节人,从中可以看出“我...
竹节人
生字是否还有后鼻音
答:
(
按照竹节人的
制作
顺序描写
。)。(2)从这段话中体会到了
什么
?(从“寸把长的一截”“一对”“八截”“一根”等数量词中就可以看出作者制作竹节人时候非常用心,写出了作者对竹节人的珍惜。)“那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别火。”思考:(1)“我”真...
竹节人的
体裁
答:
竹节人
的体裁是记叙文。叙述把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。记叙文的表现手法:
描写
、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。记叙文
的顺序
:顺叙、倒叙、插叙、...
六年级语文书上册内容是
什么
?
答:
1、《草原》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。本文通过作者的一次访问活动,
按照
事情发展
的顺序描写
了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。2、《丁香结》作者宗璞,原名冯钟璞。作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写,进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白...
六年级语文阅读理解答题技巧
答:
1.事情发展
的顺序
。(如《桥》) 2.时间先后顺序。(如《开国大典》) 3.地点变换(空间位置转移)的顺序。(如《故宫博物院》) 4.
按
事物的几个方面写(一般用在 说明文 )。(如《
竹节人
》) 5.按总分的顺序(总分总、先总后分、先分后总)。(如《夏天里的成长》) 三、寻找中心句的 方法 1.从题目去找。 题...
竹节人
教学设计
答:
一般来讲,
写竹节人
搏斗的场面要按照斗竹节人的具体过程来写,但课文中记叙的是几个片段、几个画面。作者
是按照什么顺序
来构思布局的呢? 预设:提醒学生抓住关键词“有时”“还有”“其实”“下课时”来理解,这些内容是随着游戏的欢乐程度一步步写下来的。 阅读任务三:讲一个有关老师的故事。 ①完成“讲一个有关...
这是
什么描写
手法?
答:
二、环境描写:1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景
的描写
。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。三、
根据
叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面...
1
2
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