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简述中学生身心发展的特点
中学生的身心发展
具有哪些
特点
?
答:
1、学生具有可塑性:学生的身心发展处于形成期和发展期
,各方面尚未成熟,具有很大的发展潜力,学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。2、学生具有依赖性:学生多属于未成年人,身心发展不够成熟,独立性、自主性等相对来说较差,所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。3、学生具有向师性:学生...
中学生心理发展的
一般
特征
。
答:
(1)过渡性
.即从幼稚期向成熟期的过渡。主要表现有中学生的身心发展既具有儿煎期的特点又具有成熟期的特点,对成人的依赖到相对的独立方面。(2)
闭锁性
,是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点.它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言。(3)社会性。由于社会文化因索的影响,他...
教育学
学生身心发展的特点
答:
(1)中学生的身心发展既具有儿童期的特点,又具有成熟期的特点,处于半幼稚、半成熟状态
。(2)青少年期是人由童年向成年的转变时期,各种心理特征逐渐接近成人,如由发育迅速趋向平稳,由人格差异不稳定到形成比较稳定的人格,特别明显地表现在由对成人的依赖到相对的独立方面。解析:1.案例分析题的出题...
初中学生身心发展特点
答:
中学生在生理上正处于青春发育期
,生理上急骤变化,智力迅速发展,情绪和情感的内容及形式日渐丰富,
集中表现出如下四个特点:1.过渡性;2.闭锁性
;3.社会性;4.动荡性。二、中学生性心理的特点 性心理是指在性生理的基础上,与性生理特征、性欲望、性行为有关的心理状态和心理过程,也包括了与异性交往...
中学生心理发展的
一般
特点
答:
中学生心理发展一般特点有:
过渡性、闭锁性、社会性、不平衡性、动荡性、独立性
。1、过渡性,中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期,其心理发展具有过渡性,这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点,又有成熟性的特点,处于半幼稚半成熟状态。另外,青少年期是人由童年向成年的转变时期,各种...
中学生心理发展的特点
有
答:
(1)中学生的身心发展不仅具有童年的特点,而且具有成熟的特点,
处于半幼稚、半成熟的状态
。例如:鲁莽,无论后果如何,反驳长辈。(2)青春期是人从童年向成年转变的时期,各种心理特征逐渐接近成年人。例如,从快速发展到稳定,从不稳定的人格差异到相对稳定的人格形成,特别是从依赖成年人到相对独立。例如...
中学生心理发展特点
教资
答:
心理发展的矛盾性特点:1、
闭锁性
与开放性并存、桐燃闭锁性” 即青少年力图把自己的思想和行为隐蔽起来,不让笑告别人知道自己的秘密,即使对最亲近的人也很难吐露真情。“开放性” 热衷于寻求理解自己的人并与其坦诚相告的心理现象。2、自尊性与自卑性并存、批判性与创造性并存、独立性与依赖性并存(...
青少年
身心发展的特点
有
答:
青少年
身心发展的特点
有:1、智力发展显著:青少年期由于大脑机能的不断增强,社会实践活动的不断增多,其认知能力获得了长足发展。这个时期,他们的感知觉灵敏,记忆力、思维力不断增强,而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物,有独到见解,喜欢质疑和...
学生身心发展
一般
特征
答:
学生身心发展
一般
特征
1 1、连续性与阶段性 连续性是指个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级有序前进的过程,高级的心理是在低级的
心理发展的
基础上进行的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。同时,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,当新质逐渐占据的优势地位时,...
中学生的
各阶段
心理特征
答:
中学生各阶段的
心理特征
是 1、
中学生的心理发展的
速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。身心处在一种非平衡状态,呈现半成熟、半幼稚性,引起种种心理发展上的矛盾。2、反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理,中学生有了强烈的成人感,进而产生强烈的独立意识,对父母采取一...
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