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简述大班幼儿的心理发展特点
简述大班幼儿心理发展的特点
。
答:
【答案】:大班幼儿观察力和理解力迅速发展,有强烈的求知欲和好奇心,学习能力明显增强,游戏水平更高
。他们做事的独立性和坚持性较强,言语、行动表现出明显的个性特征。主要表现在: (1)语言能力增强。大班幼儿已经掌握了本民族的全部基本语言,对词义的理解加深,能连贯地讲故事。其语言的特点表现为:能够...
大班幼儿心理发展特点
答:
随着年龄的增长和心理各个方面的发展,
大班幼儿不再满足于追随、服从老师,而是有了自己的想法和主见,他们活动的自主性、主动性水平明显提高
。 指导要点:大班幼儿自主性、主动性提高,启示我们教师要适当放手、放权。无论是在学习方面,还是在生活方面,很多地方都要让孩子自己动手做。教师的任务有时只是...
大班幼儿心里发展特点
答:
大班儿童初步形成了比较稳定的心理特征
。
他们开始能够控制自己,做事也不再“随波逐流”,显得比较有“主见”
。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式:有的热情大方,有的胆小害羞,有的活泼,有的文静,有的自尊心很强,有的有强烈的责任感,有的爱好唱歌跳舞,有的表现出绘画才能......
大班幼儿的心理特点
是什么啊?
答:
大班的情绪与情感的特点:大班儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强
,大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,例如,摔痛了能忍着不哭。此时,由社会需要而产生的情感也开始发展;例如当自己的表现或作品被忽视时会感到...
大班幼儿的心理特点
答:
1、秩序感较差,缺乏纪律意识,需要重点加强培养。2、自我意识开始逐渐强烈,反抗意识明显。3、玩伴儿时期来临,对父母
的心理
依赖逐渐减少。4、是非判断能力正处于一个十字路口,需要加强培养。5、认知理解能力虽然增强,但课堂知识远远满足不了需要。
大班幼儿的心理特点
是什么
答:
大班幼儿心理特点
1感知觉逐渐完善。对生动、形象的事物和现象容易认识,对较复杂的空间、时间的认识较差。2注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力较易集中,但时间不长。3记忆带有很大的不随意和直观形象
的特点
。4想象以再造想象为主,创造想象正在
发展
,想象主题易变化,并常常有夸张性。5幼儿期是思维迅速...
大班幼儿的
年龄特点和
身心发展特点
答:
大班幼儿的年龄特点和身心发展特点如下:1、自我评价能力逐步发展 。5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。2、情感的稳定性和有意性增长。5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,
但他们情感的稳定性开始增强
,大多数儿童在班上有了相对稳定的好...
大班幼儿心理特点
分析
答:
1、自我评价能力逐步
发展
。5岁以后,
儿童的
个性
特征
有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。5-7周岁的儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价与儿童的自我评价不一致时,他们会提出申辩。同时,...
简述幼儿
阶段
心理发展
的一般
特征
。
答:
(1)
心理
随年龄增长而逐渐
发展
:不同年龄段的幼儿,心理活动水平也不相同。例如,
幼儿园
小班(3—4岁)、中班(4—5岁)、
大班
(5—6岁)的孩子在认知、情感、社会性等各方面都会显示出阶段性
特征
。(2)认识活动以具体形象性为主,开始向抽象逻辑性发展:幼儿认识活动表现为具体性和形象性。其主要表现...
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