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简述当代的游戏理论
当代的游戏理论
有( )
答:
当代游戏理论有:
①社会生物学理论
。该理论认为两性间的发育和荷尔蒙的差异在儿童性别化中起决定性的作用。他们认为儿童的很多性别行为是天生的,儿童天生的性别差异决定了父母及其他社会成员对他们的教养方式和态度。②
精神分析理论
。该理论认为儿童是通过以同性别家长的自居过程而学会性别概念的。在这一过程...
中国
当代的游戏理论
及其代表人物和主要观点是什么
答:
中国当代的游戏理论有三点,代表人物为弗洛伊德。1,
精神分析理论
。弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分,游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。游戏使儿童能逃脱现实的强制和约束,发泄在现实中不被接受的危险冲动,缓和心理紧张,发展自我力量以应付现实的环境。埃里克森则从新精神分析的角度...
5.2 幼儿
游戏
的发展
答:
埃里克森认为,游戏是思想与情感的一种健康的发泄方式,是自我的机能
。2)
认知理论
:皮亚杰认为,游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法,是巩固和扩大概念和技能的方法,是使思维和行为结合起来的手段。感知运动期出现练习游戏,前运算期出现象征性游戏,具体运算阶段出现了真正的有规则的游戏。3)学习理论...
当代的游戏理论
有哪些》?
答:
主要有精神分析
认知动力说
学习理论
当代游戏理论
和早起传统游戏理论的区别
答:
最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家康德
,他认为艺术是”自由的游戏”,其本质特征就是无目的合目的性或自由的合目的性。游戏发生说的贡献在于突出了艺术的无功利性,但是把艺术的起源归于游戏又过于简单化。人类艺术的起源之一就有游戏说。
不属于
当代
西方
游戏理论
的是?
答:
1.认知理论
,代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。2.精神分析,代表人物是弗洛伊德和艾里克森。3.社会文化论,代表人物有维果斯基、鲁宾斯坦、列昂节夫、艾里康宁。
象征性
游戏
的概念是如何形成的?
答:
19世纪下半叶,心理学家提出了诸多游戏理论:早期理论从生物学角度将游戏视为本能和先天需要,
当代游戏理论
则关注游戏对个体发展的重要功能。皮亚杰从认知发展角度指出,游戏不仅是个体智力或认知活动的一方面,还是同化超过顺应的表现。他将游戏分为练习游戏、象征游戏和规则游戏。
心理学对
游戏
行为的意义的主要观点有哪些
答:
游戏是个人欲望的表现。
当代理论
:6,精神分析学派:游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式。7,认知动力理论:儿童在游戏中可以认识新的事物,可以巩固和扩大已有观念,也可以发展新的认知结构。8,学习理论:游戏也是一种学习行为,儿童学习某种特定
的游戏
规则,而这种游戏规则往往和社会的要求有所联系。
游戏
和儿童发展目录
答:
在第二章,我们探讨了学习理论在理解儿童游戏中的重要性。
当代的游戏理论
多元化,提供了深入理解游戏在儿童认知、社会性发展中的作用。同时,对未来游戏理论的可能走向提出了思考。第三章聚焦于神经科学与游戏的关系,讨论了科技对儿童游戏的影响,以及游戏剥夺对儿童发育的影响。这里强调了传统游戏与科技付费...
经典
游戏理论
有哪些
答:
他认为人类的文化经验是可以遗传的,
游戏
中的所有态度和动作都是遗传下来的,如幼儿爬树、摇树是重复类人猿在树上的活动;而玩打猎、捕鱼、搭房子则是重复原始人的活动等:幼儿就是要在游戏中根除“史前状态的动物残余”,让个体摆脱原始的、不必要的本能动作,为
当代
复杂的活动做准备。
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